语文360

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2017年首都师范大学附中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )
A: 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有我国现代文学史上的第一篇白话小说《阿Q正传》,中篇小说《狂人日记》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》等。
B: 《回延安》是作者贺敬之在1956年发表的,抒写了诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情,赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。
C: 《安塞腰鼓》的作者是刘成章,这是一篇气势磅礴的歌颂阳刚生命的散文,作者以饱满的热情、昂扬的激情生动形象地赞颂了安塞腰鼓的阳刚之美以及打腰鼓之人的昂扬向上的精神。
D: 《灯笼》是我国当代散文家、教育家吴伯萧的作品,文章从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
2、下列句子没有语病的一项是( )

A: 生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
B: 开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
C: 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
D: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
3、下列有关名著的表述不正确的一项是( )
A: 《白洋淀纪事》是孙犁的小说、散文结集,孙犁是“荷花淀派”的创始人。代表作《荷花淀》有“诗体小说”之称。
B: 《湘行散记》是沈从文的散文集,展现的是他的故乡湘西的一个个故事和人物,《沅陵的人》《桃源与沅州》《县里的医生》《虎雏再遇记》是其中的作品。
C: 《猎人笔记》控诉了腐朽的农奴制度,歌颂了劳动人民的优秀品质。作品文笔流畅、细腻,自然景物描写充满诗情画意,显示出作者卓越的艺术才能。
D: 《镜花缘》借写唐敖等人游历海外君子国、女儿国、两面国、黑齿国等三十余国的奇异经历,以提倡男女平等,否定封建官场,讽刺科举制度,揭露社会丑态。
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 将适度消费、低碳发展等理念当作社会风尚,绿色生活才可能成为时代的名片,进而为我们的后代赢得永续发展的美好未来。
B: 靖江宝卷之所以能得到如此完整、原生态的传承的原因,得益于这方水土的良好文化生态。
C: 随着大型政论专题片《法治中国》的热播,让法治再次成为社会热议的高频词。
D: 我们要涵养“人心齐,士弘毅,敢争先”的靖江品格,培育更多优秀人才和宽广坚韧的人格魅力。
5、

依次填入文段横线处,恰当的一组句子是( )
在我迷茫徘徊的时候,你呼唤我:是山的女儿就应坚如磐石;在我骄傲的时候,你呼唤我:______________;在我怯懦的时候,你呼唤我:______________。
①是山的女儿就应虚怀若谷 ②谦虚谨慎是山的儿女的品质
③是山的儿女就应勇敢如山 ④是山的儿女怎能居功自傲

A: ①③
B: ①②
C: ④①
D: ③④
6、下列各句中没有语病的一句是( )
A: 开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
B: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C: 人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有什么。
D: 我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出。
7、下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是( )
A: 狼(jí) (xuán)耀 (chóu)躇 无边无(yín)
B: 琐(xiè) (qiú)枝 (juè)强 (yān)恹欲睡
C: 秀(qí) 婆(suō) 洗(dí) (bīn)临
D: 鲜(yú) (diāo)谢 (è)制 蹒(shān)
8、下列句子中划线词语使用错误的一项是( )
A: 他们对自己想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 , 敬重有加。
B: 亚太地区繁多的自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱
C: 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。
D: 到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来,活在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
9、

选出下列字音字形完全正确的一项( )

A: 嗥(háo)叫 收敛(liǎn) 偷窥(kuì) 博学多识
B: 炽(chì)痛 磐(pán)石 哽咽(yè) 义愤填膺
C: 玉簪(zān)花 踌(chóu)躇 惩(chěng)罚 淋漓尽致
D: 金柝(tuò) 镐(gǎo)头 骊(lì)山 炯乎不同
10、

下列词语中划线字注音全都正确的一项是( )

A: 滑(jì) 戏(xī) 花团锦(cù)
B: 息(qī) 喝(yāo) 首挺立(áng)
C: 浴(mù) 澈(chéng) 津有味(jīng)
D: 寻(mì) 霹(lì) 为一谈(hǔn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着,挖掘着

直到,猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。
( 2 )诗歌最后一句表达了诗人怎样的感情?请结合诗句简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

【甲】

善学者,师逸而功倍,又从而之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木先其易者后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。

——《礼记.学记》

【乙】

古人勤学,有握锥投斧,照雪聚萤,亦为勤笃。梁世彭城刘绮,交州刺史勃之孙,早孤家贫,灯烛难办,常买荻尺寸折之,明夜读。孝元初出会稽,精选寮寀,绮才华,为国常侍兼记室。东莞臧逢世,年二十余,欲读班固《汉书》,苦假借不久,乃就姊夫刘缓乞客刺书翰纸末,手写一本,军府服其志尚,以《汉书》闻。

——《颜氏家训》(有删改)

【丙】

学至于乐则成矣。笃信好学,未知自得之为乐。好之者,如游他人园圃;乐之者,则己物尔

——程颢

【注释】①寮寀(liáo cǎi):官员。②客刺:名片。

( 1 )为下列句子中的划线词选择正确解释。

①又从而________ A.平庸 B.功劳 C.需要

明夜读________ A.同“燃” B.然而 C.这样

③绮才华,为国常侍兼记室________ A.认为,以为 B.把 C.凭借

以《汉书》闻________ A.差役,士兵 B.完成 C.终于

( 2 )用“/”给文中画横线的句子断句(限断两处)。

善 问 者 如 攻 坚 木 先 其 易 者 后 其 节 目

( 3 )用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。

好之者,如游他人园圃;乐之者,则己物尔。

( 4 )结合三篇短文的内容,分析“学有所成”有哪些关键因素。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
幸福的珍藏
①日历翻到最后一张,心中不禁感慨,又是岁末了。
②早晨换上新的日历,将旧日历倦倦地扔在桌上,母亲拿过抹布,把桌面抹得锃亮,于是,旧日历也被她随手拿走了。那里面有她记下的亲朋好友的电话号码,也有偶尔因怕忘记某些事情而让我们给她记下的留言。我知道,母亲一定是把它收藏起来了。
③我不知道从什么时候开始,母亲习惯性地收藏一些旧物,她的那个小小的红漆木箱里,不仅保存着我们儿时看过的小人书、小发卡、红头花之类的琐碎物品,还有一些发黄的信件,或者那就是父母年轻时候的通信,有我们几个孩子在外求学工作时写给父母的只言片语。还有那曾经为我们做鞋用的大小不等的纸样儿,母亲也把它们码齐了折在一起,夹在一本旧杂志里。因为这些旧物,记录了我们成长的一些重要过程,记录了我们生活中的经历,或者,记录了父亲母亲的爱情或者婚姻,甚至是记录了生命。
④曾经埋怨母亲,都是些乱七八糟的东西,攒它们做什么?母亲说:也不做什么,就是舍不得丢,看到它们,就想起过去的日子,想起你们的小时候。听了母亲的话,忽觉心里酸酸的,再看母亲的皱纹和白发,默默地将那些旧物重新撂起,郑重地放回原处。
⑤母亲年纪大了,最近的几年里,身体多病,动辄感冒发烧,本来就有气管炎的毛病,就更一次次地引发。母亲拥有一处复式的楼房,那是我们为了孝敬她盖起的。但她不喜欢住,分三家把它们租了出去,自己坚持住在老房子里,那是她和父亲半生住过的。墙上的画、小院里的花,都是父亲留下的生活痕迹,母亲说,父亲的气息仿佛还在,所以她不离开。可不知是年久失修,还是什么原因,那所房子自从父亲去世后就开始漏雨,为此我们请人重新修整过,但最终没能修好。在急风骤雨的深夜,屋里墙角处照旧雨水淋漓,母亲不愿给我们打电话,只一个人用盆钵逐个角落接着,任由屋子里的浊水汩汩泛滥。
⑥父亲的去世,致使母亲大病了一场,在经过一个时期的调整之后,母亲开始走出家门,继续到老年大学学习,看到母亲孤独的身影,我一次次潸然泪下。由于母亲有读师范时打下的绘画基础,再加上她对待学习十分认真,无论刮风下雨从不间断,因此,母亲的绘画水平提高很快。至如今,母亲已参加了二十几次老干部书画展了,得到人们不错的评价。
⑦以前,我去母亲那里是即兴的,想来就来,想走就走。因为母亲的上学,我却不能来去自由了。每次去,必须先打过去一个电话和她“预约”。父亲去世后,我便成了母亲木纳的女儿,了无生趣的语言,生活里也很少有向母亲撒娇过,更不用说在电话里了,除了千篇一律的问安,永远都是波澜不兴的平和。而母亲总是接过电话,关心我的工作或生活。和父亲一样,母亲最希望听到的,是我在哪方面有了些成绩,日子过的开心不开心,快乐不快乐。
⑧对儿女来说,时间就像一张旧了的白纸,翻过去就不会留下任何的痕迹,而对于母亲来讲,那分分秒秒逝去的,是她饱蘸着青春走过来的岁月。曾经的时光,在儿女们的眼中是朦胧的纱,在母亲的记忆里却是一幅清晰的画,一件一件,无一不是幸福的珍藏。

( 1 )题目“幸福的珍藏”的含义什么?请根据文意简要回答。

( 2 )分析下列句子所蕴含的思想情感。
①在急风骤雨的深夜,屋里墙角处照旧雨水淋漓,母亲不愿给我们打电话,只一个人用盆钵逐个角落接着,任由屋子里的浊水汩汩泛滥。
②曾经的时光,在儿女们的眼中是朦胧的纱,在母亲的记忆里却是一幅清晰的画,一件一件,无一不是幸福的珍藏。

( 3 )本文写“幸福的珍藏”,开头却从日历写起,有什么作用?

( 4 )请结合文章对“母亲”这个人物形象作赏析。

阅读下面的文字,完成各题。

①10月1日,军威雄壮、气势如虹的国庆阅兵仪式上,“米秒不差”的空中仪仗队、浑然一体的整齐步伐、肉眼难察的车速误差……精准到毫厘的阅兵精度,令观者震撼。精度,是阅兵仪式的“名片”,何尝不是我们干事创业的要求。大国工匠吹影镂尘的技艺、航天员精益求精的掌控、搭载着300万年只有1秒误差的铷原子钟的北斗卫星,无不彰显着中国精度。

②精度从何而来?

③一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心。轨道动力学专家李济生一生都在寻找测算卫星定轨精度的最佳方法。1970年“东方红一号”升空时,我国还没有测算轨道精度的方法。不知道定轨精度,就无法对卫星进行有效控制。一个强烈的愿望在李济生心里萌生:一定要提高中国的定轨精密!从2公里到500米、300米、100米、1米,到最后的厘米级,在这个愿望的支撑下,中国定轨精度在一步步提升。终于,我国第一颗地球同步通信卫星成功定点于距地球3.6万公里的赤道上空。正是对中国卫星测控事业的责任给了李济生不断攻克难关、追求精度的热情和动力。(甲)精度的追求,源于一份责任与担当。

④精度是严苛的要求和执着的追求。前苏联联盟一号宇宙飞船,就是因为地面检查的时候忽略了一个小数点,导致进入轨道后出现一系列故障,酿成飞船坠毁宇航员惨死的悲剧。悔之晚矣!一丝一毫的疏忽都会成千古之恨。“差之毫厘,谬以千里。”非凡的成就,一定缘于对丝毫的较真。当年,邓稼先带领团队操作手摇计算器,耗费数百公斤资料纸,只为原子弹指标的精确;给导弹铸造衣服的“大国工匠”毛腊生,39年做好一件事——读懂砂子,铸好导弹。(乙)“把重复的事情精致做”。精度之要,是毫厘之间的苛求,更是对极致一丝不苟的追求。

⑤精度的背后,是兢兢业业的奉献。蛟龙号能创造新的世界纪录,大国工匠——钳工顾秋亮功不可没。十几万个零部件,组装的精密度要求达到了“丝”级,能实现这个精密度的只有被称作“顾两丝”(两丝即0.02毫米)的顾秋亮。在试验和装配过程中,顾秋亮每天都要工作到凌晨,双休日加班是常事。为了蛟龙号,他3个月里瘦了13公斤,家人最需要时也无法陪伴在身边。不断的捏捻搓摸,顾秋亮的手掌光滑得连指纹打卡都成问题。但正是这全力以赴的付出,成就了蛟龙号的中国精度。

⑥今天,从阅兵到各行各业,精度已经成为社会品格、国家形象的荣耀与写照。精度从何而来? 。作为新时代的建设者和追梦人,让我们以中国精度为标杆,脚踏实地,砥砺前行,在实现中华民族伟大复兴的征途中书写精彩华章。

( 1 )根据对全文论述内容的理解,在第⑥段横线处补写一句话,最恰当的是( )
A: 精度是阅兵训练正规化、精准化的专业训练,是全体人员的分工合作、协同配合。
B: 来自你,来自我,来自他,来自一丝不苟、严谨认真的工作态度和对精细品质的追求。
C: 以崇高的事业心、责任感为依托,以精益求精的专业精神去不懈追求,就会不断创造新的精度。
( 2 )判断下列说法,不正确的一项是( )
A: 第①段从阅兵仪式上的精度引出干事创业的精度,并用大国工匠等例子强调中国精度的高标准,引出下文对精度的论述。
B: 第③段论述的重点是:一个人若没有热情,他将一事无成。
C: 第④段先提出观点“精度源于严格的要求和执着的追求”,接着举前苏联宇宙飞船因忽略小数点失事的反面例子和名言论述了疏忽的危害,然后举邓稼先等人的事例论述了严格要求与执着追求对精度的重要意义并加以总结。
( 3 )下面这则材料适合放在文中(甲)(乙)哪一处?为什么?

(材料)

发动机是火箭的“心脏”,高凤林,是焊接火箭“心脏”的“中国第一人”。0.08毫米,这是火箭燃料输送管道壁的厚度,焊枪停留在上面的时间不能超过0.01秒。从焊接点的位置、角度、轻重,从姿势到呼吸,高凤林经过上万次最严格的训练,终于攻克了这个难关。

四、写作(分值:60分)
相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。

请以“那一天,我 与相遇”为题写一篇记叙性文章。

要求:(1)在横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上;(2)不少于500字;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

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