| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。 A: 随着智能手机的普及，手机短信诈骗案层出不穷，行骗手段之高明，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。 B: 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。 C: 班级联欢会上，王萌同学的精彩表演让大家忍俊不禁。 D: 诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，这是无可置疑的。 B: 枣儿的父母三年前走出大山，前往广东，除了节假日偶尔和枣儿打通电话，至今杳无音信。 C: 我们的语文老师读起书来声音清脆，声调抑扬顿挫 ， 我们都为之着迷。 D: 假冒伪劣产品一度肆虐，老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。 |
| 3、 | 下列划线字注音正确的一项是（ ） B: 翘首（qiáo） 并蒂（dì） 繁花嫩叶（nèn） C: 搓捻（niǎn） 贮蓄（chǔ） 鸦雀无声（yā） D: 澄清（chéng） 屏息（píng ） 花团锦簇（cù） |
| 4、 | 下列划线词语中注音完全正确的一项是（ ） A: 黄晕（hūn） 发髻（jì） 吝啬（lìn） 澄清（chén） B: 栖息（xī） 莅临（lì） 屋檐（yán） 仿膳（shàn） C: 酝酿（niàng） 窠巢（kē） 瘫痪（tān） 静谧（mì） D: 高邈（mào） 棱镜（léng） 碣石（jié） 应和（hé） |
| 5、 | 下列划线字的字音无误的一项是（ ） A: 恬雅（tián） 斑斓（lán） 娴熟（xián） 弄巧成拙（zhuó） B: 倔强（jué） 逶迤（yí） 矜持（jīn） 拈轻怕重（niān） C: 瞩目（zhǔ） 热忱（chén） 安谧（bì） 以讹传讹（é） D: 阀门（fá） 恁地（rèn） 籼米（xiān） 悲天悯人（mǐn） |
| 6、 | 下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（ ） A: 小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。 B: 这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。分析：“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。 C: 他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。 D: 它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。 |
| 7、 | 选择音、形完全正确的一组，将序号填在括号内。（ ） A: 大毡(zhān)子 婆娑(suō) 主宰(zǎi) 虬(qiú)枝 B: 无边无垠(yì) 开垦(kěn) 潜(qián)滋暗长 泛(fàn)出 C: 旁逸(yí)斜出 参(cān)天 楠(nái)木 恹(yān)恹 D: 外壳(qiào) 锤(chuí)练 倦怠(dàn) 坦荡如底(dǐ) |
| 8、 | 下列句子中没有错别字的一项是( ) A: 到晚饭时候，外祖母也终于觉查了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。 B: 一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙。 C: 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 D: 台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤搏的人正打仗。 |
| 9、 | 下列句子翻译不正确的一项是（ ） A: 全石以为底。——潭以整块石头为底。 B: 潭中鱼可百许头。——潭中的鱼可以数出有百多条。 C: 佁然不动。——（鱼影）呆呆的一动不动。 D: 凄神寒骨。——感到心情凄凉，寒气透骨。 |
| 10、 | 注音不完全正确的一项是（ ） A: 惊骇（hài） 孤孀（shuāng） 疮疤（chuāng） B: 掳去（lǔ） 惧惮（dàn） 憎恨（zèng） C: 絮说（xù） 诘问（jié） 霹雳（pī） D: 粗拙（zhuó） 烦琐（suǒ） 游逛（guàng） |
阅读下面这首诗，按要求完成题目 |
| 阅读下面的文言，回答问题。 济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！” 渔者载而升诸陆，则予十金。 渔者日：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色日：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄③于石又覆，而渔者在焉。 人曰：“盍④救诸？” 渔者日：“是许金不酬也。” 立而观之，遂没。 【注】①贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③薄：撞击。④盍：何不。 ( 1 )对下列句子中划线的词理解错误的一项是（ ）A: 向许百金，而今予十金。（表示并列关系的连词） B: 犹为不足乎？（表示疑问的语气助词） C: 渔者黯然而退。（形容词词尾，表示“……的样子”） D: 舟薄于石又覆。（介词，在） ( 2 )对下列各句的翻译错误的一项是（ ） A: 有渔者以舟往救之。（有个打鱼人划着船前去救他。） B: 我济阴之巨室也。（我是济阴的富豪。） C: 渔者载而升诸陆。（打鱼人托着他并把他送到岸上。） D: 立而观之，遂没。（打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。） ( 3 )按要求填空。 ①贾人许百金而酬十金的理由是________（用自己的话概括） ②渔者见死不救的原因是________（用文中原话回答） ( 4 )根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句。 |
阅读下文，完成下列小题
那一刻，恰好不闪亮
大爱无痕
笔试成绩很突出的姚天良到一家企业面试，一关一关下来，颇为顺畅。
“吱”的一声，希望刹住车。
钳工现场，刚开始，姚天良就弄断了一根钢锯条。不一会儿，手套脱线缠住了工件。后来，他的手机猛然震动，一哆嗦，工件上留下了痕迹……勉勉强强留下一个半成品工件，他黯然神伤地离开了现场。
所有的考官最后一刻都投了否决票。
失败的姚天良，像墙上撕下的一张纸，摇摇摆摆，失去了往昔的自信。在自己得意的事情上被挫败的人，心理最难受。
千求万求，他托朋友找了份保安工作，勉强维持生计。
他精力充沛，当过兵，有很好的体质，闲得无聊的晚上，就再次托朋友找些零活干。
零活儿，大都是做精细的磨具。零活儿的主家，正是他曾去面试的那家企业。
参军以前，姚天良就是非常优秀的钳工。到这家企业面试，姚天良也是抱着十拿九稳的心态，觉得没一点问题，结果悄无声息就失败了。
他干零活，主要是为了不让自己寂寞，不想让技术熟练的双手生锈。
朋友介绍的活儿越来越多，难度也越来越大，当然，薪酬也越来越高。姚天良曾经被压抑的心灵，一度因为这些零活再次飞扬。他是个挑战型的性格，越是有难度，就会越深入钻研。他还亮了几手绝活，让对方越来越满意。
一天晚上，朋友带来了一位陌生人，请姚天良出去喝酒。
陌生人对姚天良很客气，朋友对陌生人很尊敬。陌生人详细询问姚天良过去的经历，最后，他问道：“有这么好的技术，为什么不到有用武之地的企业上班？为什么还干着你不喜欢的保安？”陌生人的这句话，让姚天良情绪亢奋。
他猛地灌下一杯酒，怒冲冲地说：“那老板没眼光！要是再给我一次机会，他准会高薪聘请我的。”
朋友脸色发青地制止姚天良，可已经晚了，他的话如一枚桃核，“砰”地一声砸在桌子上。而且，意犹未尽，还有继续说下去的意思。陌生人没有阻拦，朋友却适时地制止他：“你胡说什么，这就是我们经理。”
一时间，姚天良惊呆了。他觉得，朋友好不容易为自己争取来的机会，被自己又弄丢了。
没想到经理并没有发怒，而是和蔼地问起他面试时的情况。
姚天良想了想，才说：“那天早上，我的孩子在学校被老师训了，休学在家。我心情糟糕透了。钢锯条一断，我其实已经没有了兴趣。”
经理听到这里，主动把手伸出来：“那天你根本就不在状态，对吗?”
姚天良点点头。
经理说：“其实我也有类似的经历：大学毕业的时候，我是导师最看好的，也最有希望留校。可不知咋回事，最后一次演讲时，我竟然口吃起来，丧失了机会。大家都很惋惜。可实际上，这一次检验的，并不是我们真实的水平。”
经理忽然高声说：“你也许不知道，正是最近你的一次零活，让合作方相中了我们的技术，接下了三百万的一个订单!”
姚天良进厂不到两年，如今已是生产副厂长。
再录用人时，姚天良总要多试几次，他深有感触地说：“想找到金子，有时不妨多擦拭一次。”
金子蒙尘的那一刻，恰好不闪亮。人生中的好多相逢，也如此。
（选自《思维与智慧》）
( 1 )请用精炼的语言概括本文的主要内容。( 2 )理解划线词在文句中的含义。①他干零活，主要是为了不让自己寂寞，不想让技术熟练的双手生锈。
②“想找到金子，有时不妨多擦拭一次。”
( 3 )请仔细阅读全文，用自己的语言总结姚天良的性格特点。( 4 )联系自身谈谈你是怎样理解本文最后一段画波浪线的句子的？( 5 )联系社会现实，谈谈你读了本文获得的启发或者引发的思考。“不靠谱”的三叔
“你三叔这回又闯祸了！”父亲扔下大姑的电话，摇着头无奈地叹息。
我猜想大姑在电话那端定然也是父亲这般表情，仿若三叔已是他们心头压抑多年的心病，纵然大家都期望有一天，能像愚公移山那般移除这块闹心的障碍，但它却仍然如巨形磐石巍然不动。
而事实也的确如此。
三叔今年已入不惑之年，他惑不惑我没发现，反正这辈子三叔若想让人对他“不惑”，恐是极为难事了。这一切只因他所有“不靠谱”的行为。
三叔的“不靠谱”打小便已显现出来。三叔自小长得清秀斯文，学习成绩更是一路优异，13岁那年便轻轻松松地考取了县里的重点中学，这在世代为农的村里人家自然是极为光耀的事。家里人还未从他考取的喜悦中醒过神来，他突然自己翻山越岭独自从县上回到家来，说什么也不再去学校了。爷爷自然是十分恼火，抽出门后的笤帚揍得三叔满屋子跑，可是依然没能拗过自己的孩子，皮肉一顿款待之后，还是依了他。三叔对于他不上学的原因只字未提，家人和邻里之间自此衍生出千百种结论，三叔从来都不置可否，我也曾为这事问过他，他却没头没脑回我三字：“都一样”。
虽说已经退学，但三叔却没断了爱看书的嗜好。在他家徒四壁的屋子里，除了一张破旧的床，便是满地的书。时常能看见他手捧书坐在门槛上，专心至极，甚至于白天下地干活都得随身带着一本。后来，我曾翻看过他的这些个“家当”，种类泛围之广，除了让村民们瞠目结舌，也让我这打小家里藏书算不少的人汗颜。这阵势若是在城市里，便可美其名曰：书香门弟。然而三叔摆错了位置，村里人皆认为一个庄稼汉读那么多书要做甚，而他不但不收敛，却越发不可收拾。于是他在众人眼中越发地“不靠谱”起来。
前几年村里招商引资，有许多台商来到这个穷乡僻壤投资办厂。三叔也走进工厂，成了流水线上的一名临时工。三叔干活认真，很快便成为了组长。干了大概三个月，三叔跟车间主任起了冲突，原因是三叔组里一名工人，家中有事请假半天，谁知下午来上班时，车间主任便以此为由，通知他不用来了，甚至告诉他已经安排了自己的亲戚顶替。三叔看不过眼，与车间主任理论起来。争辩到最后，车间主任甩下一句狠话：“再说就连你一块走！”，此话一出，鸦雀无声，三叔却一个箭步冲上前去，义正严词地对车间主任说：“他事先是请过假的，并没有违反厂里的规定，他是我组里的人，让他走我决不答应！”话音一落，工人们你一言我一语，纷纷指责起车间主任，车间主任见势不妙，便放软了口气，挥挥手作罢。
为了感谢三叔，几天后，那名差点被开除的工人在厂里的公告栏上贴出了一则感谢信，三叔的“壮举”受到了工人们的一致称赞。此事慢慢传到了家里，家里人都惊诧不已，没想到平日里闷不吭声的三叔居然也可以如此“血性”，而爷爷终于第一次因为三叔而笑逐颜开。
正当大家皆大欢喜之时，一个月后，工厂突然将三叔“遣送”回家，名义上说让他暂时休息，但过后就了无声息，不再通知三叔回去上班。三叔到厂里询问原因，迎接他的是一排“软钉子”。三叔明白，厂里是换着法子让他走人。不甘心的三叔于是寻求有关机构解决此事，但一次次未果，却更加坚定了三叔的信念，他最终决定用法律的武器捍卫自己的权益。
就这样，拖过了半年，三叔拒绝了所有的工作机会，用这段不算短的时间实施着他的维权计划。我时常看见他坐在家中的矮椅上翻着法律书，一字一句地在书上做着记号。有时看见他满面笑容，我知道那是事情有了新进展，但更多时候，三叔都是紧锁着眉头，满脸写着疲累与茫然。然而三叔一直没有放弃，事情最后终于走到了立案开庭的阶段。工厂里请来了有名的律师，然而三叔却选择了自辩。
这样鸡蛋碰石头的场面我没有见到，但开庭前我终忍不住问三叔何苦如此固执，就算赢了官司又如何，日后恐又有麻烦事。然而三叔回我：“我只是两亿农民工之一，我做这一切只是想告诉所有人，农民工也是懂法的，也有正当权益。”时至今日，三叔这句话仍然在我耳边，清晰异常。
父亲常说，三叔这一世，固执得像头牛，碰壁许多，却不曾想过改变。回忆起三叔经历过的事，似乎没人能真正了解他的心思，但我却总能隐隐感受到他坚毅的内心力量，以及一颗不愿媚俗的心。
( 1 )开头一句“你三叔这回又闯祸了”有何作用？在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的班级和人名。
