| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音无误的一项是（ ） A: 斟酌（zhuó） 抽噎（yè） 羼水（chàn） B: 遏制（è） 差使（chāi） 镂空（lǚ） C: 蓄贮（zhù） 讳言（huì） 酝酿（niàng） D: 绽出（diàn） 脚踝（huái） 憔悴（cuì） |
| 2、 | 下列各句修改后有误的一项是（ ） A: 性格懦弱的李明的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。（把“性格懦弱的李明的母亲”改为“李明性格懦弱的母亲”） B: 在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。（去掉“浑身”） C: 由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。（去掉“由于”） D: 通过持续摄入含有1073R—1乳酸菌酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。（删除“通过”） |
| 3、 | 吃年糕的习俗与下列哪位历史人物有关？（ ） A: 伍子胥 B: 范蠡 C: 屈原 D: 范仲淹 |
| 4、 | 下列词语中划线的字，读音全部正确的一组是（ ） A: 落难（nàn） 确凿（záo） 触（cù）目伤怀 长吁（xū）短叹B: 称（chèn）职 勾（gòu）当 百鸟啾（jiū）啾 大彻（chè）大悟 C: 嗤（chī）笑 倒坍（tā） 一抔（póu）黄土 苦心孤诣（yì） D: 绮（qí）丽 执拗（niù） 影影绰（chuò）绰 味同嚼（jiáo）蜡 |
| 5、 | 下列与画线句子表意不相同的一项是（ ） 一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。 A: 一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！ B: 一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？ C: 一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？ D: 一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！ |
| 6、 | 下列表述错误的一项是（ ） A: 法国作家让·乔诺在小说《植树的牧羊人》中虚构了牧羊人艾力泽·布菲的形象，通过牧羊人种树的故事，让人相信，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 B: 量词是表示单位的词:“个”“台”等，表示事物的单位；“千米”“千克”等，表示度量衡单位；“次”“遍”等，表示动作行为的单位。 C: 《论语》共20篇，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行，宋代把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。 D: 从“狼狈为奸”“狼心狗肺”“狼子野心”“狼哭鬼嚎”这几个成语可以看出，在中国传统文化中狼的形象大多是贪婪、凶残和狡猾的，体现了汉文化对狼的排斥。 |
| 7、 | 下面对诗句的赏析恰当的一项是（ ） A: 在毛泽东的《沁园春•雪》这首词中，诗人以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，赋予雪景以生命感，是化动为静。 B: 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）这里作者是以魏尚自喻，意思是说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？ C: 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。 D: “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。 |
| 8、 | 下列词句中没有用典的一项是（ ） A: 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 B: 何处觅知音？青衫湿！ C: 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D: 了却君王天下事，赢得生前身后名。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了；不仅枝叶茂盛了,而且生了根。 B: 拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多作贡献的前提。 C: 那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右重。 D: 通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。 |
| 10、 | 下列关于文学常识说法有误的一组是（ ） A: 《卖白菜》—当代作家—莫言B: 《郑人买履》—战国末期—韩非 C: 《安恩和奶牛》—美国—约翰尼斯·延森 D: 《端午日》—现代作家—沈从文 |
阅读诗歌，回答问题 如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦！ ( 1 )这首词的作者李清照，是宋代女词人，号________，________词派的代表人物之一。( 2 )宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。( 3 )这首词表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读下文，完成以下小题。 阎立本观画 阎立本家①世代善画。至荆州见张僧繇旧迹，曰：“定虚得名耳。”明日又往，曰：“犹是近代佳手。”明日更②往，曰：“名下定无虚士③。”坐卧观之，留宿其下十日，不能去。 张僧繇始作《醉僧图》，道士每以此嘲僧，群僧耻之。于是聚钱数十万，贸④阎立本作《醉道士图》。今并传于世。 【注释】①阎立本：初唐时期的大画家。曾任宰相。张僧繇：南北朝时期大画家。②更：复；再。③虚士：徒有虚名的人。④贸：买卖、交易。 ( 1 )解释下列划线字词①明日又往________ ②不能去________ ( 2 )众僧聚钱请阎立本作画的原因是：________。( 3 )文中的阎立本是一个________的人。 |
【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【乙】夏天到了，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着趴在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。
( 1 )请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
阅读下文，完成下列各题
呜呼，未来的CEO
①CEO，一个时髦的名词，中文意思即为首席执行官。上世纪60年代，美国人在治理公司结构时出现了这一新名词。首席执行官为一种高级职务名称，是在一个企业中负责日常事务的最高执行官；所以，又可称为行政总监。随即，这个名称渐渐在全世界流行。终于，也来到了中国。CEO，多么神气、多么耀眼、多么气派，而且是英语的叫法，在我们周围的一些企业，尤其是公司，那就意味着最顶级的上司和最有实权的人物了。
②不料，这么一个周身闪耀金光的名词，成为一些人诱惑儿童家长的钓饵。
③儿童CEO培养学校、少儿CEO培训中心……那可真是扑面而来、应接不暇。这些学校几乎都有一个耸人听闻的口号：您把孩子交给我们，我们将还给您一位未来的领袖！我很想知道这样的学校也罢中心也罢，究竟会怎样塑造一个未来的领袖未来的CEO呢？课程表上有马术、高尔夫、橄榄球，还有战略研究、战术研讨、管理学、厚黑学和三十六计。我有些明白了，所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略。这种学习，真的适合中国孩子吗？
④那些体育运动，对孩子来说足够安全吗？在孩子心智还没发展成熟的时候就接触那些尔虞我诈的韬略，对孩子真的好吗？其实，社会上好多类似的学校，瞄准的就是家长的钱袋。各种语数外历史地理物理化学的补习，那是第一步，张挂起“同步”的旗帜，扬言“成绩不进步退还学费”；其次，那就是种种兴趣班。不是说要素质培养么，那好，种种乐器种种美术种种体育全面开花。最新颖的，就是用未来作诱饵，让家长们的心不动也要动。
⑤面对儿童教育的这种乱象，我不由得想起宋代大诗人苏东坡的一句名言：“人各有才，才各有小大。大者安其大而无意于小，小者乐其小而无慕于大。”苏大诗人还进一步指出，应“是以各适其用而不丧其所长”。通晓而明白的话语，我觉得仿佛就是针对我们今天所言，而且还一针见血。家长们都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是这适合每一个孩子吗？
⑥那些胡乱开价、名称往大里起的所谓培训、教育、学校，说穿了就是迎合了一些家长“不能输在起跑线上”的脆弱心理。
⑦中国传统教育从一开始就着手人文教育，培养人文精神，要求有开阔的视野和处事能力。也许，这些才是教育、尤其是儿童教育的根本。而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么领袖、CEO教育，说到底，最后给予孩子的又有些什么？
人生旅途中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行自相矛盾：一直都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想踏实认真；一直胆小怕事，有时也想仗义执言……尽管不曾付诸于行动，但这一切都是真情的流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于500字，文中不出现真实的人名、班级。
