语文360

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2017年苏州市第二十四中学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A: 她虽然衣着朴素,不施粉黛,但独特的气质让她在人群中显得鹤立鸡群
B: 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时,我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
C: 王老师讲课声音洪亮,抑扬顿挫 , 让人感觉讲的知识是“活”的,讲的“内容”是美的。
D: 黑势力团伙气焰嚣张,锐不可当 , 但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。
2、

下列对句子节奏划分或翻译有误的一项是( )

A: 安求/其能/千里也
B: 盖/余之勤且艰/若此
C: 衔觞赋诗,以乐其志。意思:一边拿着扇子一边吟诗,为自己的志向而感到快乐。
D: 媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。意思:服侍的人拿来热水给我洗手洗脚,用被子给我盖上,很久才暖和过来。
3、

下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 确(zuó) 脚踝 污(huì) 人声鼎(fèi)
B: 怪(dàn) 谰语 (lì)歌 一反(jì)往
C: (shàn)笑 嗥鸣 (zhì)痛 (qiè)而不舍
D: (gèn)古 深邃 喧(xiāo) (xiǎn)为人知
4、

下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )

A: “青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。
B: “贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。
C: “2016年5月25至29日,‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。
D: “盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。
5、吃年糕的习俗与下列哪位历史人物有关?( )
A: 伍子胥
B: 范蠡
C: 屈原
D: 范仲淹
6、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 央视《中国诗词大会》将经典通俗化,这有利于更多人了解和研究传统诗词。
B: 他的祖籍是广东汕头人。
C: 专家表示:有人溺水时,非专业人员如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救难度也很大。
D: 由于汉字电脑录入技术的广泛运用,使人们书写汉字的机会越来越少。
7、

选出下列表述正确的一项。( )

A: “皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果.他们只看见船只排成一个大半月形向前推,却看不见我,因为这时水已经没过了我的胸脯.”这是《西游记》里的情节。
B: 冰心在诗集《繁星•春水》中,关注着祖国、人生、自然三个方面内容,始终体现了对真、善、美的追求。
C: 她是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人,在保尔的影响下,她向顽固的父亲造反,思想要求进步,但她贪图安逸生活,不能吃苦.这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的妻子冬妮娅的形象。
D: 讲究孝道,仗义疏财,求贤若渴.这是《水浒传》中宋江的性格特征。
8、下列各组词语中书写完全正确的一项是( )
A: 蒙眛 躁热 筋疲力尽 眼花缭乱
B: 劳碌 操纵 油光可见 暗然失色
C: 烂漫 窒息 为富不仁 掸精竭虑
D: 浩瀚 教诲 粗制滥造 白手起家
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,非常惊讶。
B: 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C: 因为她的这个动作,从裁判手里得到了九点五的高分。
D: 语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。
10、下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A: 《次北固山下》五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。
B: 《观沧海》诗人先全景式地展开大海景象,再描绘山岛风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
C: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D: 《天净沙·秋思》诗中的主人公是一个流落异乡的游子,他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马,步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

塞下曲六首(其一)

李白

五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑,直为斩楼兰【注】

【注释】楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

( 1 )诗的一,二两联表现了边塞生活________、________的特点。
( 2 )“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是什么?
( 3 )全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题

马 说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰天下无马呜呼其真无马耶其真不知马也

( 1 )加点字词解释。
马也 ,虽有千里之能( ) ②食之不能尽其( )
欲与常马等不可得( ) ④策之不以其( )

( 2 )翻译下列句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②造饮辄尽,期在必醉。

( 3 )理解性填空。
《马说》一文运用了 的写法,以千里马不遇伯乐,比喻 ,全文寄托了作者 的情感。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,回答下列小题。

一次邂逅

孙继泉

那是一次“邂逅”。

我走过来的时候,牛已经在这儿站了不知多长时间。如果它往前迈一步,地上马上就会现出四朵如模具一般深深的蹄“花”。被牛蹄踏住的几棵野菜慢慢地直起头来,舒展腰身。牛斜斜地站在地里,呈给我一个侧面——左面的背腹,半个脸和半个臀。我可能早就被牛发现了,或者它早就听到了我走过来的脚步声。我走近它的时候,它微微地扭一下头,想把我看得更仔细些。它的眼睛长在两侧,微微地扭一下,就把一边的东西全看清楚了。不像人,得把头扭成直角,才能看清。它的嘴巴在上下翕动,嘴角流出一道白沫,它正在咀嚼什么,或者反刍,一边默默地回忆往事,就像我喜欢慢慢地嚼着花生米想事情。牛戴着鼻圈,鼻圈戴得久了,磨得锃亮。鼻圈上面是两块交叉着的扁铁,扁铁和两个套在牛角上的铁环紧紧连着。扁铁上面还印着两道简单的花纹。一截绳子从鼻圈上耷拉下来,隐没在草丛里。其实把牛拴住是多余的,牛不会自己走出很远。就像人长着双腿,但有的人一辈子也没有走出过自己的村庄。牛的胯骨上有一片白,那儿的牛毛被什么东西蹭掉了,露出坚硬的皮。这得回到它第一次做活的时候。一天,主人将它牵出牛栏,把一套用木头和绳子做成的东西箍在它身上,当时它的肚子还没有凸起,腰身不像现在这么饱满,粗硬的绳子在它的骨架上蹭来蹭去,像刀剐一样。不久,胯骨上磨掉一层皮,渗出了血,很疼。几只苍蝇飞过来吮血,它甩起尾巴把它们赶走。它曾经在休息的时候疼得抖动,将蹄下的土踢出老远,大声地哞叫,可主人好像没听见。这是左边的一块。右边肯定也有相似的一块,是一起磨出来的,像两块烙印,像两个落难的兄弟。好多年了。只是现在,牛可能早把它忘记了。

这是我经常散步的一条田间小径。在小径两边劳动的人我差不多都认识。而这头牛我还是第一次看到。

牛到这儿做什么?我不知道。但牛知道。一年中有多少活儿需要它干,它心里很清楚。什么时候犁一块地,什么时候拉几趟庄稼,它都知道。什么庄稼长在哪块地里,收成的好坏,它也知道。它在这里已经干很多年了。这些小地块,是人们在一条水沟旁边开出来的,地块小得调不开犁,每年春天,人们都是用锨把地翻起。此刻这儿没有牛要做的活儿。也许主人把它牵出来不是为了让它做什么活儿,而是让在牛栏里憋了一冬的牛出来吹吹风,活动一下筋骨。这真是一个善解牛意的主人。

牛肯定不是为了耕地做活而生的。就像劳作不是人活着的唯一目的一样。虽然牛也做活,但那就像人不得不劳作一样。

牛也许是为了启示我们的生活而生的。它像一棵树一样扎根在一片土地上,有什么事情是它不知道的呢?它把祸福“告诉”我们,把坦途“指”给我们,那深长浑厚的牛哞难道不是它明晰无误的诉说和忠告吗?可惜人不懂牛语,仍然懵里懵懂地过日子,以至幸福来临时惊慌失措,悲痛降临时痛哭流涕。看到这些,牛遗憾地摇摇头,摇摇头。

牛这会儿正对着我站着。可能在我走过去的时候,它就转过身来,一直看着我。我感到它的目光很深邃,甚至带着几分悲悯。

在我散步的这段时间里,牛都做了些什么?我不得而知。它可能躺在地上翻了一个身,又站起来抖掉粘在身上的草屑,然后就像现在这样看着我看着周围的一切。我很想听到牛的哞叫,然而牛没有叫,就像一个人没有话要说。它就这样看着我,目送我走远。

短暂的相遇与相视,在牛眼里,我大概就是一个懵懂而莫名其妙的路人。

(选自《人民日报》2016-08-10,有删改)

( 1 )本文以“一次邂逅”为题的好处。
( 2 )试从修辞的角度,对文中画线句子进行赏析。

右边肯定也有相似的一块,是一起磨出来的,像两块烙印,像两个落难的兄弟。好多年了。

( 3 )作者在文中写到“牛也许是为了启示我们的生活而生的”,请结合全文及自己的理解,说说牛给了人类什么启示?
拓展阅读

壶口,壶口

莫 伸


①在中国北方浩瀚的群山中,有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束,这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

②黄河有幸,倚身此中。

③此前的黄河尽管强悍凶猛,却同样不得不委屈着自己,默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋,它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙,随时都在等待着机会。而现在,秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台,它没有丝毫犹豫便腾空而起,狂奔劲舞,瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽!

④这就是壶口瀑布。

⑤壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

⑥离壶口瀑布足足还有几公里的距离,你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团,那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟,弥漫在河床上空,形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听,空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际,又似源于地底;仿佛惊雷滚地,犹如万骏疾走;声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉,又是一种国难共赴的悲壮;是一种无坚不摧的刚烈,又是一种壮士断腕的豪雄;是一种惊天泣鬼的神勇,又是一种众志成城的顽强。

⑦在种种难以描述的感受中,最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻,任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看吼喊奔扑的洪流,在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下,有了核心,得着凝聚,统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下,每一滴水珠,每一朵浪花都不分彼此,都争先恐后,用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团,形成一根根粗大的浪柱,又由这浪柱组合成宽阔的扇面,齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈,碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴,而是一种完完全全的肢解,直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时,雾气漫天升腾,而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前!

⑧我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量,或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击,但没有哪一种能像眼前这样,让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致,激昂的顶端,凶猛的无限,力量的空前!那是须要我们永远体味和追求的精神的全部!

⑨哦,千古黄河,伟大的河,我们民族的母亲河!我们几乎每天都行走在你的身边,也接受着你的泽润,那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木,但是只有此刻,我们才顿然领悟:为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄!

(选文有改动)

( 1 )为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷?
( 2 )壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。
( 3 )结合语境,说说下面句子中加着重号的词语好在哪里。

①那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让,无法不动容。

②水浪在岩石上,迸出冲天的水柱,也迸成残酷的碎片。

( 4 )本文运用了什么表现手法?请简要说明。
( 5 )请赏析文末画线句,针对其中最鲜明的语言特点加以赏析,并概括该句的深刻内涵。
四、写作(分值:60分)

写作。
普希金说:“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”你的那些“过去了的”日子,留下了哪些“亲切的怀恋”?请结合你的生活经历,以“亲切的怀恋”为题,写一篇600字以上的文章。文体不限(诗歌除外)。

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