| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入横线处最恰当的一句是( )。 孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局，孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则是。 A: 孔子发展了前人的学说，把“礼”和“仁”统一起来了 B: 孔子认为“礼”和“仁”是区分庸人和圣贤的根本标志 C: 孔子把“礼”视为立身之本，并用“仁”来补充规定“礼” D: 孔子的理想人格就是内“仁”外“礼”的“仁——礼”人格 |
| 2、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 玷污（diàn） 炽热（zhì） 勾当（ɡòu） 长吁短叹（xū）B: 哂笑（shěn） 诘问（jié） 豁免（huò） 锲而不舍（qì） C: 畸形（jī） 追溯（sù） 绯红（fēi） 恪尽职守（kè） D: 胆怯（qiè） 绮丽（yǐ） 喑哑（yīn） 怏怏不乐（yànɡ） |
| 3、 | 下列词语划线字的注音有错误的一组是（ ） A: 庇护（bì） 青睐（lài） 一曝十寒（pù）B: 痴心（zhī） 真谛（dī） 泉水淙淙（cóng） C: 湍急（tuān） 亲昵（nì） 风流倜傥（tǎng） D: 滂沱（pāng） 拯救（zhěng） 怒发冲冠（fà） |
| 4、 | 下列划线字的字形与注音有误的一项是（ ） A: 辗转（zhǎn） 聆听（líng） 随声附和（hè）B: 慰藉（jí） 赡养（shàn） 相得益章（zhāng） C: 帷幕（wéi） 藐视（miǎo） 目不暇接（xiá） D: 追溯（sù） 提防（dī） 贻笑大方（yí） |
| 5、 | 下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 滑稽（jì） 嬉戏（xī） 花团锦簇（cù）B: 栖息（qī） 吆喝（yāo） 昂首挺立（áng） C: 沐浴（mù） 澄澈（chéng） 津津有味（jīng） D: 寻觅（mì） 霹雳（lì） 混为一谈（hǔn） |
| 6、 | 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ） 著名教学论专家杨启亮先生的话震撼人心：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋， ① 无知于中国传统文化，就像看到黄河 ② 一样，会 ③ 感慨却欲哭无泪，这真是令人 ④ 的语文教学的命运，因为语文是母语，母语是母亲说的话……” A: ①茫然；②截流；③凄然；④心灰B: ①凄然；②截流；③茫然；④心碎 C: ①凄然；②断流；③茫然；④心灰 D: ①茫然；②断流；③凄然；④心碎 |
| 7、 | 下列句子中不包含通假字的一项是（ ）。 A: 选贤与能，讲信修睦 B: 属予作文以记之 C: 曾益其所不能 D: 彼竭我盈，故克之 |
| 8、 | 下列句中划线的成语使用不正确的一项是 （ ） A: 你的讲话使我获益匪浅。B: 篮球赛输了，不应该怨天尤人 ， 而应该吸取教训，提高技艺。 C: 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 D: 许多的名胜古迹令人留连忘返。 |
| 9、 | 下列说法有误的一项是（ ） B: “崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。 C: 古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。 D: 古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。 |
| 10、 | 下列诗词句中没有运用典故的一项是（ ） A: 怀旧空吟闻笛赋 B: 忽复乘舟梦日边 C: 到乡翻似烂柯人 D: 拔剑四顾心茫然 |
| 阅读下面一首古诗，完成下列小题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ( 1 )发挥想象，用自己的话描述“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”展现的画面。( 2 )任选角度赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。” |
| 阅读下面两篇文言文，完成下列小题。 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 ( 1 )解释下列句子中划线词的含义。①尝射于家圃________ ②尔安敢轻吾射________ ③及守荆南回________ ④杖之________ ( 2 )下列各组句子中划线词意思不同的一项是（ ）A: 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌 B: 但微颔之/但当涉猎 C: 睨之，久而不去/旦辞爷娘去 D: 但手熟尔/尔安敢轻吾射 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②岂汝先人志邪？ ( 4 )卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？( 5 )结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？ |
【追根溯源】
山西面食历史悠久，源远流长，从可考算起，已有两千年的历史了。以面条为例，东汉称之为“煮饼”，魏晋则名为“汤饼”，南北朝谓“水引”，而唐朝叫“冷淘”……面食名称推陈出新，因时因地而异，俗话说“娇儿宠称多”，面食众多的称谓与名堂，正说明山西人对它的重视和喜爱。山西面食种类繁多，一般家庭主妇就能用小麦粉、高粱面、豆面、荞面、筱面做成数十种的面食，如刀削面、拉面、推窝窝、灌肠等。到了厨师手里，更被舞弄得花样翻新，让人目不暇接。山西人对面真是情深意切。当然这种偏爱中也融入了面的可塑性和山西人的睿智。过生日吃拉面，取长寿之意；过年吃“接年面”，取岁月廷绵之意；孩子到学校上学第一天要吃“记心火烧”，希望孩子多一个长学问的心眼……这些面食已不再是仅仅作为充饥的食物，而已成为一种饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”。
【趣闻轶事】
刀削面是山西最有代表性的面条，堪称天下一绝，已有数百年的历史。传说，蒙古鞑靼侵占中原后，建立元朝。为防止“汉人”造反起义，将家家户户的金属全部没收，并规定十户用厨刀一把，切菜做饭轮流使用，用后再交回鞑靼保管。一天中午，一位老婆婆将棒子、高粱面和成面团，让老汉取刀。结果刀被别人取走，老汉只好返回，在出鞑靼的大门时，脚被一块薄铁皮碰了一下，他顺手拣起来揣在怀里。回家后，锅开得直响，全家人等刀切面条吃。可是刀没取回来，老汉急得团团转，忽然想起怀里的铁皮，就取出来说：就用这个铁皮切面吧！老婆一看，铁皮薄而软，嘟喃着说：“这样软的东西怎能切面条。”老汉气愤地说：“切不动就砍！”“砍”字提醒了老婆，她把面团放在一块木板上，左手端起，右手持铁片，站在开水锅边“砍”面，片片面片落入锅内，煮熟后捞到碗里，浇上卤汁让老汉先吃，老汉边吃边说：“好得很，好得很，以后不用再去取厨刀切面了。”这样一传十，十传百，传遍了晋中大地。至今，晋中的平遥、介休、汾阳等县，不论男女都会削面。
【民歌采风】
《夸土产》歌词（节选）：
平遥的牛肉太谷的饼\清徐的葡萄甜圪盈盈
榆次太原祁县城\有的是拉面削面香煞人
大同的皮袄白圪洞洞\北路的栲栳栳热腾腾
阳泉煤炭有名声呀儿呦\平定的沙锅亮晶晶
稷山的红枣甜圪盈盈\夏县的莲菜最出名
虞乡的柿子甜又红呀儿呦\杏花村的特产竹叶青
高平的萝卜晋城的葱\曲沃的早烟香喷喷
鱼瓜出在临县城呀儿呦\山西的陈醋酸淋淋
【知识卡】
山西方言中有大量的叠音词存在。叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情，正是词语“萌”的体现。山西方言被誉为古代语言的“活化石”，而晋语系形成的时代，是人类发展的婴幼儿时期，那时的语言也算是人类的“萌”语。
“耐咬咬”，听来让人摸不着头脑，不知为何物。其实，这是祁县的一种烧饼。耐咬是因为烧饼为死面饼，热着吃很香，凉了，当真是“耐咬”，堪比磨牙棒。于是，当地人用当地土语，把形容词“耐咬”读成叠音词“耐咬咬”，瞬间形容词换成了一个萌哒哒的名词。“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中还有很多，皆是根据制作工艺或是外形特点，将一个动词或者形容词转换成叠音词，若是连在一起读出来，颇有节奏和韵律感，有点读儿歌的感觉。
【知识卡】
山西方言中有大量的叠音词存在。叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情，正是词语“萌”的体现。山西方言被誉为古代语言的“活化石”，而晋语系形成的时代，是人类发展的婴幼儿时期，那时的语言也算是人类的“萌”语。
“耐咬咬”，听来让人摸不着头脑，不知为何物。其实，这是祁县的一种烧饼。耐咬是因为烧饼为死面饼，热着吃很香，凉了，当真是“耐咬”，堪比磨牙棒。于是，当地人用当地土语，把形容词“耐咬”读成叠音词“耐咬咬”，瞬间形容词换成了一个萌哒哒的名词。“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中还有很多，皆是根据制作工艺或是外形特点，将一个动词或者形容词转换成叠音词，若是连在一起读出来，颇有节奏和韵律感，有点读儿歌的感觉。
【走向世界】
山西是“中国面食之乡”，面食做法多达400多种。在面食师傅手中，一个面团可以吹得薄如气球，可以拉得细如丝线。这里是“小杂粮王国”，出产7大类120余种杂粮，都是健康养生佳品。这里是中药材主产区，有中药材1788种，道地药材39种。这里盛产美酒佳酿，汾酒是中国八大名酒之一，老陈醋位列中国四大名醋之首……山西素有开放基因和重商传统。
（选自《楼阳生在外交部山西全球推介活动上的推介词》）
( 1 )班里林枫同学认为《夸土产》的歌词极有山西味儿。请你结合“知识卡”，从叠词角度说说《夸土产》歌词中的“山西味儿”。阅读下面的文字，完成后面小题。
阴影和阳光
徐慧芬
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。
这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。
今天的事就更糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车啊！
“好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么？哭了车子就能回来吗？以后一定要吸取教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到妻子的话，打趣道。
“你倒还有心情说笑话！你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。
“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走了。
“骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成10元钱给了他，他是追来还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”
父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。
不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。
（选自《新中国六十年文学大系·小小说精选》）
作文：
观察夏花的开放，可以看到生命的灿烂；观察秋叶的飘落，可以看到生命的静美；观察朋友的谈吐，可以看到处世之道……观察一切值得我们观察的东西，让我们的生命变得丰富!
请以“观察”为话题，自拟文题,自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
