语文360

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2017年东莞市茶山新华学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列作家作品常识搭配有误的一项是( )
A: 《阿长与<山海经>》——鲁迅——《野草》
B: 《卖油翁》——欧阳修——《归田录》
C: 《最后一课》——都德——法国
D: 《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》
2、

下面句子划线词意思相同的一组是( )。

A: 常有高猿长啸,引凄异 予作文以记之
B: 予尝求古仁人之心,异二者之为 王命急宣
C: 有时发白帝,暮到江陵 晖夕阴,气象万千
D: 率妻子邑人来此境 哀转久
3、

依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是:( )
,飘逸着沁脾的清香; ,散发着浓烈的祝福。 ,只有细细品尝,才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A: ②③① .
B: ①②③
C: ③②①
D: ③①②
4、下文括号内依次填入词语正确的一项是( )

春天的雨,( )而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,( )而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,( )而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,( )而温厚,为庄稼带来多情的呵护。


A: 细腻 凉爽 迅疾 慈祥
B: 凉爽 迅疾 慈祥 细腻
C: 细腻 迅疾 凉爽 慈祥
D: 凉爽 细腻 慈祥 迅疾
5、下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B: 部门领导在检查防火工作中,认真负责,吹毛求疵 , 受到群众好评。
C: 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟 , 学会自救可以躲过许多灾难。
D: 《傅雷家书》是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡 , 没有深意。
6、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 全面二孩政策,是党和政府在全面建成小康社会的进程中,根据人口形势发生变化,调整完备生育政策作出的重大决策。
B: 特朗普打算在上任之后立即废除过去八年里奥巴马政府实行的大量法案,因这些法案妨害了经济增长与就业创造。
C: 提供高品质服务,赢得更多客户,并提高客户忠诚度,已普遍被企业界验证为构筑核心竞争力,实现可持续发展的不二法门
D: 电影《血战钢锯岭》在各地上映时得到了观众的普遍认可,票房居高不下,中途退场的观众可以说是凤毛麟角
7、注音有误的一组是( )
A: 弘hóng谏jiàn陟zhì
B: 侍shì懈xiè裨bì
C: 祎wěi咨zī宠chǒng
D: 劣liè苟gǒu昭zhāo
8、

下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A: 野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
B: 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。
C: 我们在田野散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。
D: 看到卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的悠久的文化艺术:舞蹈、音乐、雕刻、图画……
9、

下列划线字注音正确的一项是( )

A: 两(jiá) 菜(wā) 情(zī) 动(chàn)
B: 选(líng) 水(xiè) 蝉(tuì) 倜(dǎng)
C: 花(ruǐ) 红(yīn) 风(mí) 上(sù)
D: 挑(xìn) 盘(jù) 静(tián) 牌(fāng)
10、下列句子中停顿不正确的一项是( )
A: 食马者/不知其能千里/而食也
B: 且欲/与常马等/不可得
C: 世有伯乐,然后/有千里马
D: 食之/不能尽其材
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这节诗,完成以下问题。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。

( 1 )给诗中划线字注音。

( 2 )这节诗描绘了这些秋天特有的景物:

( 3 )诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了 的修辞手法。此句有双层含义:一是 , 一是江岸上乌桕树树影婆娑,倒映在江面,就好像网起的是乌桕叶的影子。这里,用倒装句体现渔人 的心情。

( 4 )本节诗以 为主,诗中收束性的画龙点睛的句子是

( 5 )品味下面划线词语的表达效果。
芦篷上满载着白霜,/ 轻轻摇着归泊的小桨。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

陶侃留客

陶公少有大志,家酷贫①,与母湛氏同居。同郡范逵②素知名,举孝廉③,投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬磬④,而逵马仆甚多。侃母语侃曰汝但出外留客吾自为计。湛头发委地,下为二髲⑤,卖得数斛米,斫⑥诸屋柱,悉割半为薪,剉⑦诸茬⑧以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其⑨才辩,又深愧其厚意。明旦去,侃追送不已,且百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不反。逵曰:“卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。”侃乃反。逵及洛,遂称之于羊晫、顾荣诸人,大获美誉。

【注释】①酷贫:非常贫困。②范逵:人名。③举孝廉:被举荐为孝廉。④室如悬磬:屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬:挂;磬:乐器,中空。⑤下为二髲:剪下来做成两条假发。髲:假发。⑥斫:用刀斧砍。⑦剉:同“挫”,割。⑧茬:草垫。⑨其:指代陶侃。

( 1 )用“/”给文中画横线的句子断句,限断2处。

侃 母 语 侃 曰 汝 但 出 外 留 客 吾 自 为 计。

( 2 )下列句子中加下划线的词语解释有误的一项是( )
A: 郡范逵知名(向来,一向)
B: 遂精食(摆上)
C: 侃犹不(反悔)
D: 悉割半为(柴,柴禾)
( 3 )翻译下面的句子。

明旦去,侃追送不已,且百里许。

( 4 )陶母是一个怎样的人?试阐述理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

快乐的逗号
新居的窗前已不再有蛙的弹唱,尽管春已浓得令人陶醉。
母亲在世的时候,故居的小园曾是很热闹的。暮春时分,蔷薇开得灿烂,蜜蜂舞得疯狂,(a)久病寂寞的母亲唯在此时才倚窗微笑
有一天我引进了一群蝌蚪。墨玉般的一掬生动的逗号。母亲看了又展颜笑了。
我是从孩子们的脚下救下它们的,母亲说救得好,小生命到世上来一趟不容易。
十八条快乐的“逗号”在清冽的水中打滚嬉戏,像一长溜轻逸的烟圈。(b)病榻上的母亲不禁哈哈大笑:任何东西,小的时候都这么天真淘气
然而第二天早晨,缸里的蝌蚪就只剩下十三条了。“单数可不吉利的。”她忧郁地往缸里投米饭,“伢儿没有娘,作孽。”
竖日,缸内的蝌蚪又消失了两条。家庭中的一位大员认为必须用“天落水”饲养。话是说得不错的,不过此公照例是动口不动手,还是我们把他们移至小园的枇杷树下。时值豪雨,小蝌蚪又高兴地打起滚来,和一切会打滚的生物相比,蝌蚪真是太出色了。打够了滚,小东西们便争相拖衔,啄食和他们身体差不多大小的饭粒。
他们的身体黑胖而透明,在阳光直射下可清晰地看到他们的腮和肠。
蓬勃的夏天过得飞快。每天为蝌蚪投食,已成了母亲病中的一大乐趣,她亲昵地称它们“小鬼”。
某天早晨,忽听得母亲在园中大叫:“阿二,快来看,‘小鬼’生脚喽!”我飞快地跑去,果然发现有两条小东西的尾根处长出了线头似的后脚,正在得意地游弋着。
高兴之下,我买来鱼虫犒劳它们,然而水质迅速败坏了,四条“捷足先登”的蝌蚪全死了。
从此我不再干预。每天回家最大的乐趣就是察看蝌蚪们的后脚长出也无。后脚终于出齐了。母亲极聪明,虽没学过生物学,却凭观察发觉这时的蝌蚪喜欢半干半湿的环境,于是在缸里放些突出水面的鹅卵石,让萌出后肢的蝌蚪爬上去栖息,随着前肢的相继萌出,这些“小鬼”已能拖着小尾巴爬上卵石,完全脱离水面了,稍有惊动便“哗啦”躲入水里,伶俐极了。很久很久以前,生命就是这样登陆的。
他们是灰褐色的,查书才知道叫“泽蛙”。
幼蛙的尾巴越来越短,常常试图跳出玻璃缸,母亲的笑声也越来越少。
某夜风雨过,它们突然全部消失。母亲打着伞愣了好半天,像是走失了一群孩子。
以后每年枇杷黄的时候,总有一群泽蛙在窗下打着清亮的小鼓。不知是不是那群蛙。

( 1 )文中划线的A.b两句,都是写母亲笑了,母亲两次笑的原因各是什么?
第一次笑的原因是:
第二次笑的原因是:

( 2 )“墨玉般的一掬生动的逗号”是个非常恰当的比喻句,本体和喻体间的相似点表现在哪些方面?

( 3 )本文明写小蝌蚪的生长过程,暗写母亲的情感变化,母亲情感变化的主要过程是:引进蝌蚪,母亲展颜欢笑→蝌蚪快乐生长, →蝌蚪少了, →蝌蚪长后脚了, →蝌蚪走了,母亲很失落。

青鸟情
院里飞来两只小鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁,人们叫它青鸟。或清晨,或傍晚,总在树上跳来跳去,唱它们自己的歌。中午,常是回家一趟,却不进窝,在院中,双足跳跃着,说它们自己的话。乏了,多在树枝上相偎着,闭了眼儿,作一短暂的小憩。待人们去田间劳作,它们“嗖”地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,互应一声,转个圈儿,飞向远方。
它比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。
过了一月,又过了一月,人们很少听到它们的歌声了,却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声,也看到它们飞来飞去,格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢!
五月的一天下午,突地阴了天,“嘎”地来了雷,眼前一个闪电,雨点就跟着风来了。风一起,大雨泼了下来,从田里跑回家的人,淋得精湿,赶忙换了衣服,然后出着长气,屋檐下站了,一边擦头脸的雨水,一边望着外面的雨线,议论起雨的来势。倏忽,从那昏昏的天边,望着了一个白点,像风筝在飘。白点愈来愈近,像要落地似的,但那风儿太猛,总使它忽高忽低,落不下来。几多盘旋,几次挣扎,总也是高了又低,低了又高。人们终于看清了,是一只青鸟,但那一只呢?猛地,只见它斜着翅膀,硬是冲了下来,低了,又一个圈儿,冲进院子,嘿,它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子,院树上便响起另只青鸟的叫声,随着叫声,洞口便探出四个小鸟的脑袋,张着扁扁的镶着黄边的嘴巴,吵嚷着要食吃。它飞进洞去,不知给哪只小鸟喂了,飞出来,叫上一声,另只飞去了,它却在那里,守护着洞口,任风儿去刮,任雨儿去淋了。
那飞走的,也极是艰难,风猛,雨急,它全然不顾了。高空一阵呼啸,使它失去了方向,零乱了羽毛,一个把握不住,划道弧线,像石块般地抛在街上。它摔坏了,一动不动,怕是再也飞不起来了呢!
我不禁为它动情了,便跑出门去,想把它逮回来,免得雨中受苦。但它毫不理会,极力挣扎,但还是被我捉了回来,擦了雨水,放在炕上,用筛儿盖了,让它暖和。先是安静地躺着,一会儿功夫,似平缓过了气力,再也不安于这温暖的地方了,急着出去,撞得筛子乱响。傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭筛去看,它却瞅准方向,“噗喀”一声,飞了出来,冲门而去了……
雨小了,人们都回了屋去,我却千般地万般儿的不安。望那昏昏的雨空,不知它飞向哪里,在干着什么?树上的那只,也终未进洞去,缩着脖颈,静静地栖守着……

( 1 )文章开头写两只青鸟的可爱,其作用是什么?

( 2 )下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
①白点愈来愈近,像要落地似的,但那风儿太猛,总使它忽高忽低,落不下来。几多盘旋,几次挣扎,总也是高了又低,低了又高。
②树上的那只,也终未进洞去,缩着脖颈,静静地栖守着……

( 3 )“我”青鸟的关爱具体体现在哪些方面?请简要概括。

四、写作(分值:60分)

写作。
下面两道作文题,请任选一题作文。
①题目: 我的舞台

②题目: 从那一刻开始
要求:①写一篇600字以上的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁,字迹清楚。

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