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2017年广州市花都区志才学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对语文知识的分析,不正确的一项是( )
A: “我们重温《共产党宣言》,就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量,坚定马克思主义信仰”,句中划线的词依次是动词和名词。
B: “牢记使命”“批判精神”“熟读精思”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。
C: “在全国网络安全和信息化工作会议上,再次描画了网络强国的宏伟蓝图,指明了网信事业的前进方向”,这个句子没有语病。
D: “对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说”,运用了排比的修辞方法。
2、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 这一幕还令人记忆犹新 , 其教训值得吸取。
B: 国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C: 《中国新声代》的学员个个才华出众,对歌曲的精彩演绎令人回味无穷
D: “消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中,市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
3、

下面对本文内容理解不正确的一项是(  )。

A: 本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。
B: 本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。
C: 作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。
D: 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
4、下列句子中书写准确无误的一项( )
A: 学籍 猝然 消声匿迹 再接再励
B: 粗犷 真谛 花枝招展 伸张正义
C: 蹒跚 吞噬 契而不舍 怨天由人
D: 剽悍 恻隐 历尽心血 美味家肴
5、

标点符号使用不正确的一项是( )

A: 下山的路上,不知谁哼起了《高山青》:“阿里山的姑娘美如水……”
B: 我从舷窗向外眺望,一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的;地,也是蓝的。
C: 10岁的儿子弯下腰,稚嫩的脸颊立即灿若朝霞:“呀!鸽子。”
D: 提起神奇的西双版纳,谁能不为之心驰神往!
6、下列词语没有错别字的一项是()
A: 嘹亮 抖擞 呼朋引半 各得其所
B: 发髻 吝啬 人声鼎沸 花枝招展
C: 静谧 宽敞 稀稀沥沥 咄咄逼人
D: 酝酿 粗犷 截然不同 喜出忘外
7、下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是( )
A: 长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票
B: 江山/如此多娇,/引无数英雄/竞折腰
C: 我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里
D: 这被暴风雨/所打击着/的土地
8、

下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是( )

A: 纵观历史,汉字字体的主要演变历程是:从甲骨文开始,历经金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
B: 豪放派形成于宋代,与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼辛弃疾;婉约派代表人物有李清照晏殊
C: 《傅雷家书》中傅雷希望儿子做一个坚强的人,做到“胜不骄败不馁”,宠辱不惊,得失泰然。并以罗曼•罗兰的长篇小说《约翰•克里斯朵夫》中的克里斯朵夫来激励儿子。
D: 《陈涉世家》选自《史记》,《史记》是我国第一部编年体通史,共130篇,作者司马迁
9、下列划线词语使用不正确的是( )
A: 姐姐虽然在这次高考中落第了,但她并没有放弃。
B: 这部电影枯燥乏味,只看的人恹恹欲睡哈欠连天。
C: 庐山三面临水,烟云弥漫,千岩万壑,气象万千,游客络绎不绝
D: 三十年河东,三十年河西 , 不断的搬家,让他苦不堪言。
10、下列加下划线词语使用有误的一项是( )
A: “鞠躬尽瘁死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。
B: “冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后,社会各界群众义愤填膺
C: 闻一多先生从唐诗下手,目不窥园 , 足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗歌,回答问题。

七子之歌

闻一多

你可知“妈港” 不是我的真名姓?

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体

你依然保管着我内心的灵魂

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!

( 1 )本诗中,诗人将祖国和澳门分别比喻为什么?
( 2 )全诗以第一人称“我”作为抒情主体,以第二人称“你”作为抒情客体,其效果是什么?
( 3 )如何理解诗中画线句子的含义?
( 4 )全诗的最后一句抒发了诗人怎样的情怀?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文段,回答下面的问题。

诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将士何及!

( 1 )用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

( 2 )作者写这封信的用意是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:2019年1月3日10时26分,“嫦娥四号”探测器自主着陆在月球背面南极——艾特肯盆地内的冯•卡门撞击坑内,实现人类探测器首次月背软着陆。

月球背面作为一个看不见的神秘世界,这里为何值得“走一趟”?

无论从物质成分上、形貌构造上,还是岩石年龄上,月球正面和背面都有很大的差异。比如,从成分上看,月球正面大约60%的面积,都被一种名为“月海玄武岩”的岩体覆盖,而背面则几乎是另种岩体“高地斜长岩”。同时,月球上22个月海中19个较大的月海都分布在月球正面,而月球背面只有东海、莫斯科海、智海等3个很小的月海。从形貌构造上看,月球背面撞击坑的密度明显大于正面。从年龄上看,月球背面则都是更加古老的岩石。

艾特肯盆地直径约2500公里,深度约12公里。90%以上分布在月球背面。这是目前所知整个太阳系最大、最深的盆地。对艾特肯盆地开展探测有可能揭开“39亿年撞击峰值”的科学之述。此前,科学家从太阳系撞击历史中发现一个奇特的规律:在地球、月球形成的46亿年历史中,撞击密度、频度和力度最高的时候,并不是最初的46亿年,而是39亿年,其原因困扰科学界已久。

我们的“嫦娥一号”“嫦娥二号”精细地探测到了整个月球,把月球表面的各种成分都测出来了,甚至测出月球上有一种特殊的能源,能够提供人类未来核聚变的原料,可以为人类解决一万年以上的能源需求。

“嫦娥四号”到达的月球背面是天文学家梦寐以求的观测场所,将填补低频射电观测的空白由于屏蔽作用,在地面上无法开展低频射电的观测。同时由于地球电磁环境的原因,在月球正面开展低频射电观测效果不理想。在天文学家看来,能够在月球上开展低频探测,将对太阳爆发、恒星形成、星系演化及宇宙早期状态等科学问题有新发现。

材料二:如何解决嫦娥四号与地球之间的通信,成为月球背面登陆探测的关键问题。与以往的空地通信不同,在月球背面登陆的嫦娥四号不仅隔着遥远的地月距离,而且还要隔着月球球体“鹊桥”既能“看到”地球,也能“看到”月球背而,与地球上的测控中心进行通信联系。通信信号无法穿透月球抵达地球,地面通信天线只能和正而的探测器联系,至于月球背而实在是鞭长莫及,这就需要中继卫星的大力相助。下面是地而站与嫦娥四号通讯过程示意图。

材料三:嫦娥四号探测器成功登陆月球背面,令无数中国人激动不已,而“嫦娥登月”背后的航天人也逐渐走入公众视野。与过去不同,与国外不同,中国飞控中心坐着的几乎全是年轻人:一群80后、99后筑就了这条长达38万公里的奔月路。

航天队伍的年轻化,已然成为中国航天的独特优势。今天,中国航天15万研究员中,10万人属于“80后”,平均年龄为31〜33岁。这样的年龄优势,让国外同行感到“恐怖”。美国宇航局研究员平均年龄是42岁,欧洲和日本科研人员年龄更大,俄罗斯还面临着青黄不接的尴尬°

更值得称赞的是,这群献身航天事业的年轻人的意志品格丝毫不输老一辈。他们既有初生牛犊的闯劲,又有拓荒牛的冷静,还有孺子牛的奉献精神。

( 1 )月球正面和背面的差异主要有哪些?请简要概括。
( 2 )根据材料内容,“嫦娥四号”实现人类探测器首次月背软着陆有哪些意义?
( 3 )下列表述,符合原文意思的一项是( )
A: “嫦娥奔月”背后都是80后、90后的年轻人,这是其他国家不能相比的巨大年龄优势,其他航天强国研究人员大多年龄偏大,甚至青黄不接。
B: 艾特肯盆地直径约2500公里,深度约12公里。绝大部分分布在月球背面,是整个太阳系最大、最深的盆地。
C: 我国此前成功发射的“嫦娥一号”精细地探测了整个月球,并测出了月球表面的各种成分。
D: 在地球、月球形成的46亿年历史中,为什么撞击密度、频度和力度最高的时候并不是最初的46亿年,人类至今还没有探索出原因。
( 4 )下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A: “鹊桥”既能“看到”地球,也能“看到”月球背面,在地面站与“嫦娥四号”中起着信息桥梁的作用。
B: “鹊桥”通过前向链路和反向链路实现与着陆器、巡视器的信息传递,再通过遥控将收集到的信息传送到地面站。
C: 材料二主要说明了嫦娥四号与地球之间的通信问题。
D: 材料三侧重于讲我国“嫦娥登月”背后的航天队伍年轻化,并对这些献身于航天事业的年轻人进行了高度赞扬。

阅读下文,回答(1)~(4)题。

流泪的蓑衣

余君才

那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一个词人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候,父亲在农村,在三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐地褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。

蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远地挂在了乡下老屋的土墙上。

生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭在细雨之中。但它失望了,它一直躲在那个角落,默默地等待我的父亲。

一转眼,父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋,才又看到父亲的蓑衣,像一件精致的蝴蝶标本,挂在土墙上,落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣,在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起,父亲披着蓑衣,赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起,饭熟之后,在山坡上呼喊父亲,寻找那披着蓑衣的身影的日子。

但是,那件蓑衣,已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信,在每一个雨天,父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。

(选自《散文选刊》2012年第3期)

( 1 )品味第3段中画线的句子,结合下文,看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面。

( 2 )蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。

( 3 )根据文章内容概括回答。

①父亲是一个怎样的人?

②第3段中“它,好像被父亲遗忘了”,父亲是否无情地忘记了蓑衣?

( 4 )文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果等方面赏析)

四、写作(分值:60分)
题目一:

在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒……触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面人生,振作精神,昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外)。②内容具体,有真情实感。③书写规范,卷面整洁,不少于500字。

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