语文360

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2017年佛山顺德区龙江实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 抖(sǒu) 纳(hǎn) 树(chā) 浑身数(xiè)
B: 然(piān) 桑(zǐ) 诘(nán) 奄一息(yǎn)
C: 杂(rǒng) 气(yū) 立(yì) 然而止(jiá)
D: 视(chēng) 寒(jìn) 恣(suī) 叱风云(zhà)
2、下列各句中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 过去,何大学问好听书,也会说书,在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。
B: 如果写一首诗而意境不佳,味同嚼蜡 , 叫人读了兴趣索然,那就不如无诗。
C: 当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也忘乎所以 , 用欢快的歌声来应和。
D: 他们的燃料已经告罄 , 而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。
3、

划线字注音无误的一项( )

A: 留(zhì) 下(huī) 难(jié) 重蹈覆(zhé)
B: 稍(sùn) 丝(lǚ) 禁锢(jìn gù) 襁褓(qiáng bǎo)
C: 留(zhì) 田(bǔ) 望(líng) 动(chàn)
D: 哑(ān) 蝈(guō) 息(qī) 沉(qìn)
4、下列加点字读音全都正确的一项是( )
A: 池(zhāo) 嶙(xún) 砖(qì) 眼(zhuó)
B: 同(léi) 丘(è) 空(lóu) 薇(qiáng)
C: 榭(xuān) 俗(yōng) 样(mú) 松(bǎi)
D: 酌(zhēn) 一画(fù) 对(chèn) 干(lán)
5、

下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 沉(jìn) 衣整齐(guàn) 面面厮(qù) 辛苦恣(suī)
B: 刀(pō) 尽职守(kè) 气冲牛(dòu) 怒不可(è)
C: 拮(jū) 吹毛求(cī) 上欺下(mèi) 润如油(gāo)
D: 样(mó) 味同蜡(jiáo) 衣服褴(lǚ) 妄自薄(fěi)
6、下列表述不正确的一项是( )
A: 《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说,节选自《儒林外史》。该作品通过形象生动的语言和对比、夸张的艺术手法对陈腐的封建科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户和张乡绅等人物形象进行了无情的揭露和讽刺。
B: 《孔乙己》是文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号,后编入《朝花夕拾》。作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节,塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。
C: 《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。作者通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
D: 《桃花源记》是东晋陶渊明的代表作之一。作品借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
7、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相。
B: 许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。
C: 只有不断学习积累,就能提高写作能力。
D: 伦敦奥运会上,中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。
8、给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息

②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地

③它们共同组成了一个特殊的生态系统

④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物

⑤养育着南疆750余万各民族儿女

⑥营造了一个个绿洲

A: ①②④③⑤⑥
B: ②①④⑥⑤③
C: ②①④③⑥⑤
D: ①②④⑥③⑤
9、

依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的 ,有秋的 ,也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。

A: 奔放 成熟 萧瑟
B: 奔放 萧瑟 成熟
C: 成熟 奔放 萧瑟
D: 成熟 萧瑟 奔放
10、

下列各项中加下划线字的注音全都正确的一项是 (  )


A: 菜(hūn) 红(zhànɡ) 阔(chuò) 去(shì)
B: 掌(ɡuì) 酒(zhàn) 水(chān) 水(yǎo)
C: 门(kǎn) 开(zhàn) 笑(hōnɡ) 腐(yú)
D: 唐(tuí) 咸(hēnɡ) 不(xiè) 步(dù)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读李白的《渡荆门送别》,按要求回答问题。

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

( 1 )这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情?

( 2 )“山随平野尽,江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好,请作一点赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读《答谢中书书》《三峡》与《与朱元思书》,按要求完成下列题目。

(甲)

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(乙)

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,A ;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(丙)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,B

( 1 )根据原文内容填空。
( 2 )下列各选项中加点词的意思不相同的是( )
A: 急甚箭 素绿潭
B: 有时见日 有时朝发白帝
C: 三峡七百里中 非亭午夜分
D: 猛浪若 虽乘御风不以疾也
( 3 )下列加点词语解释不正确的一项是( )
A: 沉竞跃(鱼) 飞戾天(鹰)
B: 四时备(都) 水缥碧(都)
C: 泉水石 (冲击) 飞其间(冲荡)
D: 略无处(同“缺”,缺口) 窥谷忘 (反复)
( 4 )对文中划线句翻译或理解有误的一项是( )
A: 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 翻译:清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟的鸣叫声。 理解:描写的是林间清晨的生物活动。猿鸟的乱鸣,破坏了山间宁静的氛围,令人心头生乱,烦恼不已。
B: 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 翻译:热衷于功名利禄的人,看到这些雄奇的山峰,平息了自己的名利心;忙于俗事政务的人,看到这些幽深的山谷,也会流连忘返。 理解:这一句流露出作者超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。
C: 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 翻译:冬春的时候,就会有白色的激流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 理解:“回清”为动,“倒影”为静,写出了三峡春冬之时水流的形态多样、动静咸宜的特点。
( 5 )“山川之美,古来共谈。”三位作家的文章里都蕴含了对“山川之美”的理解,请你从中(山、水、草木、动物……)任选一个方面,概括一下美的山川应该具有什么特点,并至少从两个不同的文段中,引用句子作为佐证。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,回答问题。

“浓缩阅读”不是真正的阅读

天歌

①不仅咖啡可以浓缩,如今的纸质书都可以。最近,一款在线浓缩知识文库悄然走红,一套大部头的作品,在线文库可以给你浓缩成最精华的句子,让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。不少网友表示,这样阅读节省了很多时间。也有人提出了反对意见,认为一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。

②由这个“浓缩书”,很容易让人想起“精华本”“缩写本”,比如古典小说四大名著,在市场上都能找到它们的“精华本”“缩写本”。这主要是为了满足中小学生的阅读需要,因为长篇累牍的原著,对中小学生确实是一个不小的挑战。对于这些“精华本”“缩写本”的编写者而言,既要大幅度缩减字数、篇幅,同时还要保留原著的精华,不损害读者的阅读快感,其实并不是一件容易的事情。

③但是,近期在一些网友和读者中走红的“浓缩书”,不要说和原著相比,即便和“精华本”“缩写本”相比,也已经完全是两种东西了。这是因为“浓缩书”已经不仅仅是减少字数篇幅、取其精华进行缩写那么简单,而是把原著进行高度的概括与总结,一本几十万字的图书,经过“浓缩”以后呈现在读者面前的,可能只有“导读”“要点速记”“方法归纳”等几百字的内容。

④很显然,“浓缩书”从里到外都透着快节奏时代对效率的极度渴求。读者阅读一本原著的时间,可以读完十几本、几十本“浓缩书”,确实满足了对阅读效率的追求。但问题在于,这样的阅读,还是真正的阅读吗?还能享受到阅读的乐趣,获得传统阅读的价值和意义吗?在很多网友看来,阅读“浓缩书”是对效率的一种过度追求,最终导致其沦为一种象征性的阅读,丧失了通读全书的阅读体验,所以是得不偿失的。

⑤为了更好地说明问题,不妨打个比方——我们为什么要吃饭?从终极目的来说,因为不吃饭,就无法获得维持身体正常运转所需要的各种营养,身体就会垮掉,甚至是走向死亡。既然如此,现在科学技术这么发达,我们完全可以把人体所需的各种营养成分从食物中提取出来,浓缩成营养胶囊吞下去,而不用每天都花费那么多时间和精力去吃饭。

⑥可是,为什么没有人愿意这么做?那是因为不管是吃饭,还是吃水果,喝各种饮料,我们都不仅仅摄入了人体所需的营养成分,同时还得到了满足感、幸福感,获得了愉悦的体验。阅读“浓缩书”和阅读原著的区别与此类似,如果为了效率只读“浓缩书”,我们也就失去了只有阅读原著才能产生的满足感、幸福感,失去了阅读的愉悦体验。更进一步说,如果一切都可以浓缩,人类存在的价值和意义又在哪里?

(摘自《北京青年报》,有删改)

( 1 )本文主要的观点是什么?
( 2 )第⑤⑥段运用了什么论证方法?请简述其作用。
( 3 )下列说法不符合文意的一项是( )
A: “精华本”“缩写本”是为了方便中小学生的阅读需要,因为长篇累牍的原著,对中小学生确实是一个不小的挑战。
B: “浓缩书”已经不仅仅是减少字数篇幅、取其精华进行缩写那么简单,而是把原著进行高度地概括与总结。
C: “浓缩书”虽然满足了对阅读效率的追求但不是真正的阅读。
D: 人们之所以喜欢只读“浓缩书”,是因为不仅仅摄入了人体所需的营养成分,同时还得到了满足感、幸福感,获得了愉悦的体验。
( 4 )结合下面的链接材料和本文的观点,请谈谈你是怎样看待“浓缩阅读”的。

【链接材料】近日,“浓缩书”受到白领和学生群体的追捧,一时成为社会关注的话题。它把十几万字甚至几十万字的长篇巨著压缩。2018年4月4日《济南时报》发表了一篇题为《“浓缩书”正流行,“快餐文化”引争议:浓缩的不一定都是精华》,其主要观点如下:

观点一:长篇巨著成为学习笔记。

观点二:浓缩的精华失去原著的营养。

观点三:浓缩书迎合碎片化阅读新需求。

阅读下面文章,完成各题。

孩子最好的朋友

阿西莫夫

(一)

安德森先生说:“亲爱的,吉米在哪里?”

“在外面的环行山上,”安德森太太回答道,“他没事的。罗伯特和他在一起——它到了吗?”

“到了。还在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上,我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后,如果不算上电影或者电视的话,我还再也没有见到过一个呢。”

“吉米才根本没有见过呢,”安德森太太仿佛有些遗憾似的。

“因为他是月生人,又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”

“它可够贵的。”安德森太太话虽如此,脸上却带着微笑。

“维修罗伯特可也并不便宜啊。”

(二)

正如他妈妈说的,吉米正在外面的环行山上。从地球观点看,他有些纤弱,但对一个十岁的孩子来说,不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服,他显得厚重而矮胖起来,但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候,他爸爸也跟不上他。环行山外面的斜坡向南面倾斜着,而低悬在南面天空的地球(从月球城看去,它总是在那个位置)已经几乎变成了完整的圆形,因此映得整个环行山的坡面上一片光明。

斜坡非常平缓,即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃,仿佛月球引力不存在一样漂浮在空中。“快过来,罗伯特!”他喊道。

罗伯特从无线电里听到了他的喊声,尖啸着随后跳了过来。

像吉米那样的行家也跑不过罗伯特,这家伙又不需要太空服,又长着四条腿,还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶,翻了个筋斗,正好落在他的脚边。

“别显摆了,罗伯特,”吉米说,“跟在我边上。”

罗伯特再次发出尖啸声,这种特殊的尖啸声表示“是!”

“我才不信在呢,你这个骗子!”吉米喊着,然后他最后一跳,划出一道越过环行山顶的曲线落在里面的山坡上。

地球沉在了环行山顶的外面,他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别,除了闪烁的星光。

事实上,吉米本不该一个人在环行山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的,但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦,踩上去嘎嘎作响,而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。

另外,当罗伯特在他身边蹦来蹦去,又是尖叫又是闪光的时候,他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢?就算没有它的闪光,罗伯特通过雷达也能知道它在哪里,吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候,吉米又怎么可能走错路呢?当他太靠近一块岩石的时候,罗伯特会轻轻地碰他的腿;罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他;当吉米藏到岩石后面的时候,罗伯特一面转着圈子,一面惊恐地低声叫着;而实际上这一切的同时,罗伯特总是清楚地知道他在哪里,有一次他一直躺着而且假装受了伤,罗伯特就发出了无线电警报,月球城中的人们飞快地就赶来了。事后他爸爸告许了他这个小把戏,他就再也没试过了。

正在吉米想着这些事情的时候,从他的个人波段传来他爸爸的声音“吉米,回来,我有些事要告诉你。”

(三)

古来现在脱下了太空服,洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的,甚至罗伯特也要冲个淋浴,但它很喜欢。它四脚着地站在那里,小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光,它小小的脑袋上没有嘴巴,只有两个大大的玻璃眼睛,还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着,直到安德森先生说:“安静点,罗伯特。”

安德森先生微笑着说:“吉米,我们给你带了一份礼物,它现在在火箭站呢,等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”

“地球上的吗?爸爸。”

“孩子,是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道,我们不能把它们都留下来,别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么,但又接了下去,“吉米,你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品,一只机器狗,它也因此得名。”

吉米皱起了眉毛:“罗伯特不是仿制品,它是我的狗。”

“不是真正的狗,吉米,罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”

“它能做我让它做的每一件事,爸爸。它能理解我,它肯定是活的。”

“不,儿子。罗伯特只是一个机器,是编好的程序让它做的,而一只狗是活生生的。你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”

“狗需要太空服,不是吗?”

“是的,当然。但这是值得的,它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。”

吉米看着罗伯特,它又叫了起来,很低很慢的声音,仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊,罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说:“罗伯特和那只狗到底有什么不同的?”“这很难解释,”安德森先生说:“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作喜欢你的样子。”

“但是,爸爸,我们并不知道狗的内心是怎样的,或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”

安德森先生皱起了眉毛:“吉米,当你体会到活生生的东西的爱的时候,你会知道其中的差别的。”

吉米紧紧地抱往罗伯特,他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说:“但它们所装出来的又有什么不同呢?你们想过我的感觉吗?我喜欢罗伯特,这才是真的。”

而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗,急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。

( 1 )从文章中来看,安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是( )
A: 安德森夫妇怀念地球的生活。
B: 机器狗的维修费用极其昂贵。
C: 希望吉米体会到活生生的爱。
D: 罗伯特对吉米的忠诚度不够。
( 2 )在阅读这篇文章的过程中,两位同学的看法产生了分歧。请在横线上为乙同学补充反驳的理由。

甲同学:我觉得这篇文章有问题。第(二)部分完全可以不要,因为它并不影响故事的进晨。

乙同学:我不同意你的这种说法。________。

( 3 )读了这篇文章,你有怎样的思考?请结合文章内容或现实生活作简要说明。
四、写作(分值:60分)

在学校生活中、家庭生活中,会有好多让我们难忘的“那一次”:“那一次,我笑了”;“那一次,我哭了”;“那一次,我真后悔”;“那一次,我真尴尬”……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”,正是表达了某一次的真情实感或心理活动。
以“那一次,我 ”为题,写一篇记叙文。
要求:
①在问题横线上填写表达某种情感或心理活动的词语
②感情真挚,不得抄袭
③文体不限,诗歌除外
④不得出现真实的人名、校名,字数600字左右

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