| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A: 翘首（qiáo） 热忱（chén） 戛然而止（gá） B: 箴言（zhēn） 熏陶（táo） 前仆后继（pū） C: 徘徊（huí） 修葺（qì） 吹毛求疵（cī） D: 拘泥（nì） 殷红（yīn） 怒不可遏（è） |
| 2、 | 选出下列常识表述有误的一项（ ） A: 《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。 B: 思想家、文学家龚自珍的《已亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作，他与陶渊明一样都是东晋人。 C: 《送东阳马生序》是一篇赠序。作者是宋濂，字景濂，号潜溪，明初文学家 D: “说”是古代一种议论性文体，多就一事、一物或一现象抒发作者的感想，我们学过的唐代文学家韩愈的《马说》就是这种文体。 |
| 3、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 惦记（diàn） 翌日（yì） 哄堂大笑（hōng） B: 蓦然（mò） 山涧（jiàn） 自出心裁（cái） C: 教诲（huì） 栈桥（zhàn） 箪食壶浆（dān） D: 气氛（fēn） 热忱（zhěn） 黔驴技穷（qián） |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。 B: 包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。 C: 武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。 D: 高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 璀儏 袒护 前呼后拥 熠熠声辉 B: 婆娑 涸辙 彬彬有礼 生意盎然 C: 蘸水 攥位 浮想连翩 急不遐择 D: 槲树 谄媚 前扑后继 坦荡如坻 |
| 6、 | 下列各项中没有通假字的一项是（ ） B: 入则无法家拂士 C: 丈夫之冠 D: 始一反焉 |
| 7、 | 下列划线词语意思相同的一组是（ ） A: 是鱼之乐也 是日更定矣 B: 子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世 C: 子固非鱼也 汝心之固 ， 固不可彻 D: 子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝 |
| 8、 | 下列不属于王小波的时代三部曲是什么？（ ） A: 《黄金时代》 B: 《白银时代》 C: 《水晶时代》 D: 《青铜时代》 |
| 9、 | 下列划线字解释有误的一项是（ ） A: 根深蒂固（稳固）持之以恒（恒心）行之有效（效果） B: 锲（雕刻）而不舍轻（轻松）而易举一事无成（成功） C: 不言而喻（比喻）止步不前（前面）孜孜（勤勉）不倦 D: 学识渊（深）博毫（一点儿）不相关才貌非凡（平常） |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B: 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。 C: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D: 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 |
| 阅读下面这首古诗，回答下题。 不见 杜甫 不见李生久，佯狂真可哀！ 世人①皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山②读书处，头白好归来。 【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。 ( 1 )结合具体诗句，分析诗中李白的形象。( 2 )阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。 |
| 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲）湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （乙）西湖（节选） 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 【注释】①昭庆：西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。 ( 1 )解释下面加点词语。①拏一小舟________ ②毳衣炉火________ ③才一举头________ ④欲下一语描写不得________ ( 2 )用斜线（/)给文中划波浪线的句子断句，限两处。湖 中 人 鸟 声 俱 绝。 ( 3 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。①湖中焉得更有此人！ ②茶毕，即棹小舟入湖。 ( 4 )请从修辞的角度赏析“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”。 |
阅读下文，回答相关问题
目送
龙应台
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
②很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑪博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑫我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⑬每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⑮火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⑯我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（选自龙应台散文集《目送》）
| 儿子的表现 | 我的心理 | |
| 儿子上小学 | ① | 担心、牵挂 |
| 儿子十六岁去美国 | ② | 失望 |
| 儿子上大学 | 眼睛望向灰色的海 | ③ |
碎暖
包利民
①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的密初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。
②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡，“老师，我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句。一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候我刚刚到一个小镇的初中当语文老师第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动还有希望在生生不息。
③上大学时，我在学生会的宣传部有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着“誓言的“誓错了!快改过来!”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。
④我刚读初中的时候班主任是一个很年轻的男老师开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人!”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问要问别人。看有多少人去!”于是我又炮制了多张纸条，团成团四处抛飞。
⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来。他很好奇地打开纸条看了看却没说什么，继续讲课。过了一会儿他让我们答自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边。悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我!”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后老师便融入我们之中他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。
⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面是父母写给自己孩子的只言片语。祝比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好!”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后。让他们回来看。我想当长大的孩子们重回幼儿园找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。
⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，成上面已经塑了封，急促的字迹仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生曰，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝
⑧记得一个高中同学跟我讲过有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的功是父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体；走够了就回家吧!"短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。
⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，
生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。
温暖地鼓励——________——温暖地融入——________——________——温暖地召唤
( 2 )分析第②段中加下划线词语的表达效果。这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。
( 3 )选文第③段画线句用了什么人物描写方法?有什么作用?从下面两个文题中任选一题作文。
①请将题目“毕业了，真________”（好、留恋、后悔、感动……）补充完整，写一篇文章。
②每个人身上都会发生不一样的故事，这些故事中有我们的欢笑、泪水、喜悦、忧伤------伴随着这些故事的发生，我们渐渐长大。请以“我的故事”为题写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字以上。
