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2017年西安西港花园学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、词语中有错别字的一项( )
A: 朗润 溜达 花枝招展 翻来覆去
B: 抖擞 分歧 随声附合 截然不同
C: 祷告 徘徊 疲倦不堪 花团锦簇
D: 鉴赏 云霄 油然而生 不求甚解
2、

下面句子的标点符号,使用有误的一项是( )


A: 现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
B: 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
C: 九一八事变后,蒋介石即在南京发表讲话,声称“暂取逆来顺受态度,以待国联公理之判决”。
D: 梁启超在《中国史界革命案》中说,“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已。”
3、在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,而杜甫的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是( )

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。


A: 诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
B: 写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。
C: 诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。
D: 诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
4、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 妖(náo) 凿(ruì) 五(xíng) 聒不舍(qiǎng)
B: 于(dān) 渎(xiè) 桥(jiàn) 一黄土 (póu)
C: 褓(qiǎng) 进(pián) 昏(yùn) 而不舍(qiè)
D: 狡(xiá) 扶(yè) 立(chù ) 首低眉(hàn)
5、

下列文学常识中错误的一项是( )

A: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。
B: 老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,代表作有《骆驼祥子》等。
C: 《紫藤萝瀑布》作者宗璞,原名冯钟璞,代表作有《红豆》等。
D: 《童趣》是明代文学家沈复写的,写了小时候充满童趣的往事。
6、

下列各句中,划线的成语使用不恰当的一句是( )

A: “阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜 , 开展了形式多样的体育活动.
B: 夏日的宿迁嶂山森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人心旷神怡
C: 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比 , 观鸟台就坐落在绿树浓荫中.
D: 中学时代是一个人确立价值观的重要时期,老师们的言传身教起着非常重要的作用.
7、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )
A: 各类人才在中华大地上各得其所、大展其长。
B: 中国人从来都襟怀坦荡、以诚待人,不会咄咄逼人 , 更不会仗势欺人。
C: 这两首诗同是写秋天,但二者所传递出来的情感却是截然不同的。
D: 这次考试之前同学们对每个问题都不求甚解 , 因此取得了优异成绩。
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助,而且要给予方法和技能上的指导。
B: 经过持续不断地环保治理、重拳出击,让我们的山变得更青了,水变得更绿了。
C: 这个活动方案能否通过此次会议,主要取决于他们认真准备,积极应对。
D: “一带一路”倡议得到沿线各国的支持、认同和理解,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
9、

下列各句中书写正确的一项是( )

A: 谁能断言那些狼藉班班的矿坑不会是人类自崛的坟墓呢?
B: 你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到苍海桑田的痕迹。
C: 它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
D: 眼睛里露出贪婪的目光,心里不住地盘算着:是否可以从中谋取什么利润。
10、下列句子中,加下划线词语使用恰当的一项是( )
A: 新冠肺炎疫情,让众多的莘莘学子经历了很长一段时间的“空中课堂”。
B: 在这次班级演讲比赛中,他以咄咄逼人的气势赢得了同学们的一致好评。
C: 苏州园林里的假山池沼布局巧妙,错落有致,真的是巧夺天工呀。
D: 每逢节假日,到上海迪士尼游玩的人总是济济一堂 , 场面十分壮
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,回答问题。

夏意

【宋】苏舜钦

别院深深夏席凉,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

( 1 )从“深深”“清”“阴”等词语可见当时小院的什么特征?

( 2 )诗中哪一句与“鸟鸣山更幽”写法类似?并对它作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
课外文言文阅读

项籍弃书捐剑

项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰: “书,足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。后刘、项相争,刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。

【注释】①项籍:项羽,名籍,字羽。 ②项梁:项羽的叔父。

( 1 )下列词语解释正确的的一项是( )
A: 学书不成,(去掉,指放弃学书)
B: 项梁之(意动用法,对他很生气)
C: 知其意(省略)
D: 又不肯学(完毕)
( 2 )用三条“/ ”给文中划线的句子断句。

刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也

( 3 )项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给人的教训是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《感悟春天》一文,完成题目。
感悟春天
①江南的春天,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的,“杏花春雨江南”,这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天,总是乍暖还寒,反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能雨中窥视,总在不经意中,只一眨眼,便进入了初夏的境地了,常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天,是热爱生活的一种执著,这也是对照冬天的岁月,有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说,冬天的寒冷对于世界,是净化,是考验,是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射:没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人,诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣,爱春非独我”,诗人白居易就是这样说的,翻翻一部唐诗吧,那里面尽有李白杜牧韩愈李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物,是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》,还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”,他面对朗朗春光,盈盈春意,也唱了“等闲识得春风面,万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟,也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志南和尚写下了这样的名句:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中,可以看出诗人们从各个角度歌唱春天,从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱,进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色,沐浴春光,感受生活,感悟人生。这可以说是中外一致,概莫能外。“闺中少女不知愁,春日凝妆上翠楼,忽见陌上杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活,那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有,甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书,50岁那年,春日的有一天在讲台上,偶有知更鸟飞来,立在窗格子上,他注意到了,感受又一个春天的到来,他回过头来,向学生们说,我与阳春有约!冲出教室,开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源,心灵之泉,难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”,难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去,千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼:“且住,且住,莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻,有来必有去,谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意,还是流水无情,都是表现了时间之易逝的自然迹象,但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!

( 1 )从第①段来看,作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?

( 2 )读第①段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?

( 3 )第②段最后说,“只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。

( 4 )用一句话概括第③段的内容。

( 5 )第④段画线句子中的“这”具体指什么?

( 6 )第④中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天,心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两字分析他们各自的心态。

( 7 )作者从春天里得到了怎样的人生感悟?(用文中的话回答)

阅读下文,完成小题。

他们就是我的城市

①我女儿一岁半,她最熟悉3种职业,医生、警察和快递员。

②因为定期体检、打预防针,地能准确识别白大补和听诊器。偶尔需要动用“权威”使她听话,警察的“不许动”很管用。对幼小的地来说,“快递员叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他们会在一天里某个随机的时刻出现,“叮咚”摁响门铃,送来水果、饼干和玩具。

③这几年,一直是一位家在赤峰的小哥,往我家送快递。

④我刚搬来时,没有特别留意过他。女儿出生不久后,某天我忽然收到他的短信:“在家吗?我是快递员,方便开门吗”收了快递,我忍不住问他:“你怎么不摁门铃?”他不好意思地说:“上次来,看你肚子挺大,你计这会儿已经生了,怕吵到宝宝睡觉。”我逗他“你还挺有经验?”他笑答“我女儿5岁啦,跟就在北京呢!”

⑤我家楼上那户人家也有孩子。每天晚上11点之后,我还常常能在客厅、卧室,婴儿房……听见楼上传来各种声响一一杂物落地、轮子流动、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥责……上楼沟通过数次,没有任何改变。最后一大,操着本地口等的男主人打开门,一脸坦然地说:“我也没辙呀,要不您报警吧!”

⑥出了我家小区左拐,人行道边有个营业执照在风中摇摆的摊位,从早餐开到宵夜。下午去,能吃到好吃的煎饼。因为早上老板娘要送孩子上学,老板的手艺则让人一言难尽。

⑦北京的冬夜又黑又冷,他家大女儿在每晚站在窗口开洞的早餐亭里,裹得严严实实地写作业。后来,老板娘又生了老二和老三,全带在身边。我问过老板,为啥一定要在这儿受罪。这个敦实的河南汉子把葱花潇洒地抛洒向我的蛋饼:“挣钱多呀!”。

⑧离他不远,临街有几间商铺,附近居民赖以生存的蔬菜摊就在那里。

⑨卖果蔬的是一家早出晚归的安徽人。老爷子收菜钱,侄儿收水果钱,儿子打杂。老头儿抠门儿,一角两角都算得清清楚楚。不管脸生脸熟,他从来不笑。侄儿活络,叔叔、阿姨、大哥、大姐的永远挂在嘴上,今天让你尝个草莓,明天手一挥5毛钱不要了。猕猴桃放久了,还提醒“别给小孩买”。

⑩在这个时代,我和邻居可以互不相识,但不会不熟悉这家人。

⑪有一次,我新买的电脑出现故障,退换需要包装上某个标贴——纸箱子早扔楼道里了,因为每天都有人来收。

⑫我跟物业、保安打听一番,在另一栋楼的地下室里找到了在小区收废品的山东两口子。他们租住在最多5平方米的小屋里,睡上下铺。

⑬听完来意,大哥立即行动。他打开另一间屋子,里面从地到顶摞满了各式各样的纸壳箱,无法计数。他一张一张地往外抽,抽了一个多小时,抽空了半间屋子,终于找到我要的纸箱。我掏出钱感谢,大姐冲出来,把我“轰”走了

⑭有天我晚归,深夜一两点遇见他俩,才知道他们收拾楼道弃置物品,为了不影响居民出入,不占用电梯,都是夜里悄悄进行。

⑮在商场买好家具,东北大哥和他万能的金杯车能提供一站式服务。夏天空调坏了,背着工具箱的四川小伙敏捷地钻出窗户,修理外挂机。家务实在忙不过来,上网找个电话号码,上门支援的湖北小阿姨能麻利搞定孩子的饭、老人的茶、地板上的毛发。

⑯他们如此真实、有力地活着,需要着这座城市,也被这座城市需要着。

⑰为居民提供安全的生活环境,是城市的职责所在。容纳东北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奋斗,则是城市的灵魂所托。

⑱在不可或缺的日常细节中,他们是抱着尿不湿的巨大纸箱而来的快递小哥,使用冻伤的手给我做早餐的煎饼摊老板,是我吓得拉住他的工作服生怕他掉下窗台而他耐心宽慰我的四川小伙……那些面孔那么具体,那么鲜活。

⑲我知道,有的快递员会抢劫杀人,有的小摊食品细菌超标,有的大哥搬个柜子可能漫天要价。

⑳可是,难道这座城市,没有了他们,就没有来了谎言、罪恶和灾难了吗?在人性和劳动面前。谁也不比谁高一筹。

(选自《中国青年报》2017年11月29日,作者:秦珍子,有删改)

( 1 )概括文章第③—⑭段写了哪几个具体、鲜活的“他们”。概括时要写明职业,来自的地区。
( 2 )第⑤段在文中起什么作用?
( 3 )请从描写的角度赏析下面句子的表达效果。

他一张一张地往外抽,抽了一个多小时,抽空了半间屋子,终于找到我要的纸箱。我掏出钱感谢,大姐冲出来,把我“轰”走了。

( 4 )本文以“他们就是我的城市”为题有何妙处?请简要分析。
四、写作(分值:60分)

任选一题作文。
【小题1】题目:让路
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【小题2】读下面材料,然后作文。
女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。…”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说:“是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。”
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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