语文360

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2017年沈阳市第八十五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中成语使用不正确的一项是( )
A: 我们要因地制宜发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。
B: 面对可能发生的极端天气,南充市政府未雨绸缪 , 采取了一系列措施。
C: 进入考场后,大家屏气敛声 , 听监考老师讲考场规则和注意事项。
D: 小张个子高高,仪表堂堂,在全班可以说是鹤立鸡群
2、请选出下列句子中没有语病的一项是( )
A: 在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B: 港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约500项左右的专利成果。
C: 通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。
D: 为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
3、

下列词语中加下划线字解释有误的一项是( )

A: 仰之高(更加) 潜心贯注(用心专而深)
B: 而不舍(刻) 心神凝(领悟)
C: 兀兀穷年(用心劳苦的样子) 乎不同(差得远)
D: 尽心血(滴) 警报起(屡次)
4、下列句子中,没有病句的一项是( )
A: 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B: 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
C: 中国体育健儿正在积极备战2022年冬季奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
D: 由于高新技术的运用,使电视机的价格比三年前降低了两倍。
5、下列关于文学名著表述有误的一项是( )
A: 《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部,其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
B: 《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
C: “对着这灿烂的美景,他跟我一样惊奇地欣赏着。显然,这个安分守己的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停地分类。”其中的“他”指的是《海底两万里》中的法国生物学家阿龙纳斯。
D: 当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。”其中的“他”是指《巨人传》中的贝多芬。
6、

选出没有语病的一项 ( )

A: 乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
B: 万里长城是我国劳动人民智慧的结晶,是伟大祖国的天然屏障。
C: 经过这次讲课,对大家启发很大。
D: 这句话后面,包容了多么丰富的“无声”的潜台词呵。
7、下列句子中划线字读音正确的一项是( )
A: 宫中府中,俱为一体,陟罚臧(fǒu),不宜异同。(《出师表》诸葛亮
B: 便(yào)还家,设酒杀鸡作食。(《桃花源记》陶渊明)
C: 当余之从师也,负(qiè)曳屣行深山巨谷中。(《送东阳马生序》宋濂)
D: “往之(nǚ)家,必敬必戒,无违夫子!”(《富贵不能淫》)
8、

对语法知识分析正确的一项是( )

水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水流缓慢,清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝,铺在河底,挂在岸边,和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,织成一条条飘带,穿亭绕榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时,也许会这样问:这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧?

A: “清澈”、“微波”都是名词,“历历可见”是并列短语。
B: “无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见”一句是递进关系。
C: 划线的句子运用了引用、比喻修辞方法。
D: “当你沿着流水去观赏亭台楼阁时,也许会这样问:这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧?”一句中冒号后面应加上双引号。
9、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故

A: ③②⑥⑤①④
B: ④②①⑤⑥③
C: ②⑥⑤①④③
D: ③①⑤②⑥④
10、下列词语书写无误的一项是( )。
A: 前仆后继 千秋功业 怡然自得 才殊学浅
B: 深居减出 龙盘虎踞 痛心疾首 兵荒马乱
C: 金碧辉煌 求神拜佛 绫罗绸缎 残园断壁
D: 眼花缭乱 荡然无存 充耳不闻 舍身求法
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
鉴赏下面的诗歌,回答问题。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

( 1 )“落花”有什么寓意?
( 2 )对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( )
A: 诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B: 诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C: 诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D: 全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

多言何益

子禽(qín)问曰:“多言有益乎?”墨子曰:“虾蟆、黾(měng,日夜恒鸣,口干舌 ,然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动,多言何益?唯其言之时也。”

(注:擗(pǐ):同“敝”,困、疲劳。)

(选自《墨子·墨子后语》)

( 1 )解释划线的词语。

①日夜鸣________

②然不听________

③多言有乎________

④以而鸣________

( 2 )翻译下面句子。

①唯其言之时也:

②多言有益乎?

( 3 )从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

书卷气才是最美的气质

①所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度,是良好素质的表现。

②一位学者,在谈及学习和修养时说:“人要有点儿书卷气。”书卷气,采自于书,得益于孜孜不倦地读书。人通过读书,在幽幽书香潜移默化的熏陶下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为淡泊,促狭可以变为开阔,偏激可以变为平和。
读书被誉为“生命的美容”。书卷气自有一种迷人的优雅。 拥有了书卷气,便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气;拥有了书卷气,便增加了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。一部经典,半杯香茗,便能使人富可敌国、贵比王侯。

③对喜欢阅读的人来说,看书是一种享受。书是我们最好的伙伴,在寒冷的冬天送来温暖,在炎热的夏季泼洒凉爽;在你痛苦的日子递上安慰,在你快乐的时候播放笑声。从书中,你看遍悲欢离合,享尽侠骨柔情。书,让我们充实;阅读,让我们睿智。书,让我们谦和;阅读,让我们博大。书,让我们思接千里、视通万里;阅读,让我们永不孤独。

④“有气则有势,有识则有度,有情则有韵,有趣则有味。”古典文化充满了精华和珍品,我们应在传统文化中汲取营养和智慧,穿越时空,与历史人物对话。在浩瀚无际的书的海洋里,熏染古人逸飞的豪情、横溢的才华、博大的胸怀、独具的人格。陶醉于古人绝妙的文字之中,楚辞的风骚、汉赋的酣畅、唐诗的俊逸、宋词的雄阔、元曲的典雅、明清小说的厚重,会奔腾而来,尽收眼底。

⑤经验告诉我们,一个人要有书卷气,不但要爱读书,还要善读书。唐代皮日休认为,书籍“譬乎药,善服有济,不善服反为害”。所谓善读、善服,包括许多内容,主要有三点,即读旨端正、选读好书、方法得当。读书具备了这三点,方能长智怡情,提高气质。读书妙决有千条万条,但最重要的一条是“通”字。茅盾的“穷本溯源”,是为求通;秦牧的“牛嚼鲸吞”,是为求通;华罗庚的“厚书薄读”,是为求通;钱钟书的“取长补短”,是为求通;冯友兰的“知音解味”,是为求通。把握了“通”的原则,我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。

⑥真正的“书卷气”应当与博学、谦逊、高雅、悲悯等人类美德紧密联系在一起,只有那样的书卷之气才是我们追求的。当我们走进书山,会发现里面的风景美不胜收。是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹,是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电,是乌云散去妆点西天的一抹晚霞。这份美好牵引着你读下去,精气神就会渐入佳境。打开书,便打开了一扇面对世界的窗口。你读天,无际的长天予你灵性;你读地,宽厚的大地赠你理性。打开书,便打开了一面审视生命的镜子,那扑面而来的真善美,令人陶醉,长此以往,你便会体现出浓郁的书卷气了。

⑦“惟书有色,艳于西子;惟书有华,秀于百卉。” 书卷气不可自封,有麝自然香,何必当风立?从来读书长精神,应与书籍伴终身。

( 1 )请按提示把横线上的内容补充完整。

本文围绕________的中心论点,层层深入展开论证,开篇先阐述“什么是书卷气”,然后论述________,接着论述“怎样才能具有书卷气”,最后总结全文,深化论点。

( 2 )文章第⑤段画线句运用了什么论证方法?有何作用?
( 3 )下面关于文章内容与写法理解不正确的一项是( )
A: 文章①②③④段都运用了道理论证的方法,第⑥段则既运用了道理论证,又用了举例论证。
B: 所谓的“善读”,主要指三点,即“读旨端正、选读好书、方法得当”,读书具备了这三点,方能长智怡情,提高气质。
C: 本文不仅多处引用名言,还大量使用了比喻、排比、拟人等修辞,语言典雅凝练,很有文采。
D: 文章第⑦段总结全文,深化论点,并号召人们与书籍终身相伴。
( 4 )结合实际,谈谈你怎样才能做到“书卷气”?(不少于30字)
现代文阅读

雨中

王玉昆

①这个初冬一个周末的早晨,我被一串急促的电话铃声叫醒,满心无奈地接受了一个事实,那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班,完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕,我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的,雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞,快步向楼下的公交站走去。

②看来, 和我一样悲剧的人还不少,小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负,人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时,不知谁喊了一句:“这清洁工哪里去了,垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话,没过几分钟,一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。

③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工,身上罩着一层薄薄的塑料布,显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发,顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时,雨大了起来,清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下,看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤,仿佛在躲避着什么。霎时间,本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时,还回头看了清洁工,似乎露出鄙夷的神色。

④人们差不多快走光了,我还在焦急地等待着班车。这时,我看见一个小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候,小男孩就从我身边飞过,扑向了旁边的清洁工,清脆地叫一声:“爸爸!”

⑤我愣了一下神,小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣,说道:“爸爸,来,穿上!”清洁工伸出黝黑的手指,爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋,假装生气地说道:“谁叫你自己跑出来的,我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道:“你就会骗我,这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了,扭头看了我一眼,我也忍不住笑了,但我的笑里似乎少了什么。

⑥此时,小男孩又拉开厚厚的上衣拉链,拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋,鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水,脸上的表情告诉我,他现在舒服极了。于是,他和自己的儿子你一言,我一语,在雨中尽享着父子深情,各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。

⑦突然间,一直默默充当看客的我,感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗?我的内心翻滚着,努力地寻找着答案。

⑧长久以来,我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地,我和这泱泱等车人一样,变得冷漠,变得势利,只顾得去分别高低尊卑,忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。

⑨我很幸运,在一个寒冷的雨天,见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白,亲情真的无处不在,感动真的无处不在。这雨中的父子深情,将会永远地向世人证明着一个真理:唯有真正的感情,才会让这世界变得一尘不染,就像刚被雨水洗过一样。我想,我也已找到了落泪的真正原因。

⑩上车的时候,我深情地冲着这对父子,这对教会我道理的“老师”挥了挥手,他们看着我,我们都笑了。

(摘自《做人与处世》)

( 1 )本文交代“我”不得不在雨天去等公交车的原因,再叙述在车站候车时,看到等车的人们对清洁工的________和清洁工父子________两个场景,由此,“我”感悟到________。
( 2 )文中第⑤段写到“我也忍不住笑了”,第⑩段又写到“我们都笑了”。谈谈你对“我”先后两次笑的理解。
( 3 )找出一处父子俩感动“我”的细节,抄出句子,并做简要赏析。

句子:________。

赏析:________。

( 4 )文中第⑧段写到“长久以来,我一直陷于各种‘情’汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验,说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。
四、写作(分值:60分)
作文。

这世界上没有两片完全相同的树叶。虽然我们同在一个蓝天下,同在一个城市;同在一个小区、校园或者班级,同学同行,但我们不一样,你有你的特点,我有我的个性。

请结合自身的经验,以“不一样的我”为题,写一篇文章。

(提示与要求)①自选文体;②文中不要出现真实的地名、校名等相关信息;③不抄袭他人作品,字数不少于500字。

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