语文360

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2017年宜丰县芳溪中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( )
A: 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B: 小说有矛盾冲突,情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。
C: 小说故事性强,比其他的文字样式更为感人。
D: 小说是社会生活的反映,但它比现实生活更集中,更有代表性。
2、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: (juān)刻(chī)笑(zhōng)看
B: (yāo)折婆(suō)对(chèn)
C: 造(yì)脑(suí)(chěng)强
D: (qóng)台(qiè)意憎(wù)
3、

下列句子只用了一种修辞手法的是 ( )

A: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
B: 红的像火,粉的像霞,白的像雪。
C: “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
D: 放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
4、

下列句子中加线成语使用不恰当的一项是(

A: 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B: 听到班主任的脚步声,喧闹的教室里顿时变得鸦雀无声
C: 那些门和窗尽管工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心
D: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离一个人并不遥远。
5、下列给划线的字注音完全正确的一项是( )
A: 望(ɡǎn) 渎(xiè) 怒(chēn)
B: 进(pián) 当(ɡōu) 发(wǎn)
C: 恣(suī) 害(zèn) 新(chù)
D: 脚(huái) 慰(jiè) 刀(pō)
6、下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是( )
A: (yīn)红 尴(gà) 暄嚣 为人知(xiǎn) 欣欣向荣
B: 倔(jùe)强 愧(zùo) 古(gèng) 修茸 言简意骸
C: 盖(qī) (zhuó)磨 须臾 清(dèng) 迫不及待
D: 丰(yú) (pì)如 琳琅 须(yú) 孜孜不倦
7、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 听了张院士的讲座,嘉豪同学说:能够聆听先贤的高论,我茅塞顿开,受益匪浅。
B: 有人模仿《傅雷家书》这种书信体,写出来的信件文章却味同嚼蜡 , 没有什么新意。
C: 作为一名成功的现代企业管理者,能挑选一名精干得力的助手,一定是您的夙愿
D: 已经恢复神采的唐春秀和丈夫、女儿、以及亲属,浩浩荡荡从石岩赶到深圳晚报,送来一面写着“伸张正义,为民请命”的锦旗。
8、

下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 清代文学家吴敬梓在小说《儒林外史》中刻画了当时各类士人虚伪、贪婪的丑恶形象,并对科举制度和封建礼教进行了辛辣的嘲讽和深刻的批判。
B: 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》,通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C: 《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品,课文节选部分中“吝啬鬼”夏洛克最终惨败,流露了作者对他的深切同情。
D: 《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
9、在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,而杜甫的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是( )

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。


A: 诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
B: 写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。
C: 诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。
D: 诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
10、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 自共享单车在我市运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
B: 红安县和麻城市浓厚的红色文化和得天独厚的生态资源,成为黄冈市大别山红色旅游区中的亮点。
C: 中华民族之所以成为伟大的民族,靠的是悠久的历史文明造就的。
D: 在红色文化基地影视展厅里,同学们都停下脚步驻足观看,心中充满对英雄的敬仰之情。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游

陈与义

忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。

二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。

( 1 )请赏析这首词的思路。
( 2 )试分析下阕中作者表达的思想感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

( 1 )解释下列句中划线的字。
粥而读 ________ ②以水沃面 ________

( 2 )每以天下为己任”的正确译句是( )

A: 每天把天下大事作为自己的责任。
B: 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C: 常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D: 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
( 3 )下面的“以”的用法与另外三项不同的一项目是( )

A: 以中有足乐者
B: 辄以水沃面
C: 不以物喜,不以己悲
D: 先帝不以臣卑鄙
( 4 )下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠,辄以水沃面。
②妻子衣食仅自足而已。

( 5 )这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意。

( 6 )“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________________________的作用。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
目 送
①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。
②铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影--就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走,但是他不断地回头;A好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。
③十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
④他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。
⑤我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。
⑥现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。
⑦我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
⑧我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,彷佛和另一个背影有关。
⑨博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。
⑩我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。
⑾每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。
⑿火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五公尺。B雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。
⒀我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

( 1 )作者以“目送”为线索叙写了自己生命中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的情感?

( 2 )第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景,有何作用?

( 3 )按要求对AB两处划线句进行赏析
①从A句中任选一个你认为最有表现力的词语,进行简要品析。
②从表达效果的角度赏析B句。

( 4 )“他用背影默默告诉你:不必追。”请结合自己的生活体验谈谈这句话的含义。

课内阅读

①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了;呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

( 1 )按照括号里的提示,简析下列语句。

①红的像火,粉的像霞,白的像雪。(从修辞方法的角度)

②闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(从表现手法)

③鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。(画线词语的效果)

( 2 )从描写景物的方法上赏析第②段。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文

不闯红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。

在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以《这就是我的承诺》为题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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