| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项对文学常识的说法有误的是 （ ） A: 北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B: 《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C: 鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D: 俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 |
| 2、 | 下列表述不正确的是（ ） A: 《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。B: 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 C: 《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。 D: 《天净沙 秋思》的作者是马致远，明代著名戏曲作家。“天净沙”是曲牌名。 |
| 3、 | 下列各组句子中划线的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ） A: 安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之 B: 唐雎对日：“臣未尝闻也。” 此三子者，皆布衣之士也 C: 寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也 D: 天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也 |
| 4、 | 在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ） 在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A: 如果 从而 并非 而B: 如果 从而 不仅 而且 C: 虽然 但是 不仅 而且 D: 虽然 但是 并非 而 |
| 5、 | 选择与下列成语中加下划线词意思相同的一项。 微不足道（ ） A: 不足为外人道也B: 食不饱，力不足 |
| 6、 | 下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是（ ） A: 杨绛为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ， 钱钟书评价她：最贤的妻，最才的女。 B: 对小强的这些问题，妈妈总是不以为意 ， 觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 C: 耸人听闻的化工企业爆炸事故，导致多少家庭阴阳两隔！这样的惨痛教训不能不铭记。 D: 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再不是当年的吴下阿蒙了。 |
| 7、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 这届欧洲杯，捷克队猛将如云，绝不可等闲视之。B: 我们对于书籍的选择见仁见智 ， 但选定的应该是能给我们带来新的智慧和经验的书。 C: 他的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 D: 在互联网时代，“网红”是一个鱼龙混杂的群体，我们应该理性地看待它。 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 波光磷磷 保佑 信服 B: 人声鼎沸 抽噎 倜傥 C: 不假思索 箧意 畅游 D: 眼花瞭乱 炽热 清澈 |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 ， 就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B: 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐 ， 或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C: 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 D: 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ， 是校草的热门人选。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: “真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正” B: 送考仪式上校长热情致辞：“一将功成万骨枯！衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！” C: “广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。 D: 同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。” |
| 阅读下面的两首诗，回答问题。 【甲】春望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】雁门太守行 （唐）李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ( 1 )两首诗都反映了战争的内容，但表达的主旨不同。【甲】诗表达了________，【乙】诗表达了________。( 2 )请对《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧”中的“压”字加以赏析。 |
阅读下文，回答相关问题。 大鼠 猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。( 2 )解释下列句中画线的词。 ①遍求民间佳猫捕制之： ②众咸谓猫怯： ③猫即疾下： ④口龁首领： ( 3 )下列句中与“适异国来贡狮猫，抱投鼠屋，潜窥之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A: 从其所契者入水求之 B: 至之市 C: 然后知猫之避 D: 心之所向 ( 4 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。 |
阅读下面的文章，完成下面问题。
铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声 ，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着 几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有什么表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人， 但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好 使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他，极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
( 1 )选文第①段的主要内容是________，其中“攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从________的角度突出了假山堆叠的艺术效果。阅读下面的文字，根据要求作文。
阳春三月，草长莺飞，各种花儿也次第开放，粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的油菜花，娇艳的垂丝海棠，团团簇拥的紫荆……空气中飘来熟悉的气息，有几分惬意，又有几分惆怅，有浓郁的亲情、友情，也有不尽的壮怀、雅趣，或许还有……又是一年花开时，这一切就会在心头萦绕，回味无穷——
请以“又是一年花开时”为题，写一篇文章。
要求：
①、选取你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
②、以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。
③、文中不要出现真实的人名、地名和校名，如需要可用“XX”代替。
④、不少于600字，书写工整，卷面整洁。
