语文360

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2017年曹杨新王牌中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对下列句子运用修辞手法判断正确的一项是( )

①秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。

②丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。

③新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。

A: 排比对偶比喻拟人
B: 比喻拟人对偶排比
C: 拟人排比比喻对偶
D: 比喻排比对偶拟人
2、

下列各项中划线的字的注音和字形都有错误的一项是()

A: 藻(xìnɡ) 揉造作(jiăo) 寒喧 一筹莫展
B: 密(zhěn) 汗流背(jiá) 迁徙 手屈一指
C: 防(dī) 扣人心(xián) 脏款 崭露头角
D: 挑(tī) 而不舍(qiè) 震撼 所向披靡
3、给下列划线字注音有误的一项是( )


A: 提玉龙xié
塞上燕zhǐ

B: 车马xuān
相与huán

C: 润如
一帆xuán

D: 人在天
胜烟柳jué

4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①有的书可供一读,有的书可以吞下,而有不多的几部书应当________消化。

②我单位原公章已作废,自2002年5月1日起________新公章,特此通告。

③广州地铁三号线18车站站名经广州市地名委员会________,已经正式确定。

A: 咀嚼 启用 审查
B: 品尝 启用 审察
C: 咀嚼 起用 审察
D: 品尝 起用 审查
5、下列句子中标点符号运用不当的一项是( )
A: 我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。
B: 我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
C: 我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗。
D: 啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?
6、下列关于课文《叶圣陶先生二三事》内容理解有误的一项是( )
A: 本文行文平易,表面不动声色,而实际情感真挚,内涵深厚。
B: 文章对人物采用了“以小见大”的刻画方法,通过对具体事例的详细描述再现人物全貌。
C: 课文记述了叶圣陶先生的过人品性:待人宽、律己严,及体现这一品性的典型事例。
D: 本文所记述的叶圣陶先生在语文方面的两项重要主张是“写话”和“多阅读”及其具体内涵。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 畅消 淅沥 一瞬间 截然不同
B: 狭隘 收敛 摇蓝曲 不求甚解
C: 沉淀 筹劳 口头掸 忍俊不禁
D: 时辰 倏忽 检字法 博学笃志
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 《查理周刊》恐袭事件发生后,法国总统奥朗德和总理瓦尔斯1月21日公布系列反恐措施,宣布未来3年将投放逾7亿欧元左右用于打击恐怖主义。
B: 五四时期,革命青年为救亡图存奔走呼号,体现了高尚的爱国情操。
C: 民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手,完善与建立流浪未成年人救助保护体系。
D: 元旦小长假期间,出现了路上车满为患、车祸频发,景区人满为患、人败景致。
9、下列《故乡》选段,依次填入词语最恰当的一项是( )

时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又 了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一 的天底下,远近横着几个 的荒村,没有一些活气。我的心禁不住 起来了。

A: 阴暗 看 昏黄 萧条 悲凉
B: 阴沉 望 苍黄 萧索 伤心
C: 阴晦 瞟 暗淡 萧条 伤心
D: 阴晦 望 苍黄 萧索 悲凉
10、下列修辞手法运用不当的一项是( )
A: 我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。
B: 一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。
C: 当说必说,不要怕丢了“乌纱帽”。
D: 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成下面小题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

( 1 )《春夜洛城闻笛》中的“闻”在诗中的意思是________。
( 2 )请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城”所描写的情景?
( 3 )诗的后两句表达了诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望单,门人弟手填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负筐曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,腾人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。窝逆旅,主人日再食,无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则蕴袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )本文的作者是________代文学家________(人名)。

( 2 )解释下列划线词语在文中的意思。

疑质理

________

②礼愈

________

③持汤沃灌

________

④同舍生皆绮绣

________


( 3 )从作者的成长中我们不难看出,除勤奋刻苦外,他还有许多可贵的品质值得我们借鉴,请你把体会最深的两点写在下面。

( 4 )“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”与“乐”中,选文部分写了他好学乐学的种种情形,请你用自己的语言概括出其中的两件事。

( 5 )作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时,运用肖像描写,分别描述了自己和同舍生的服饰,这是怎样的写法?他借此赠给马生的精神礼物是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题.

一碗入梦

林清玄

①妻子从网上买了一箱大闸蟹,送到家里,每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北,路远时长,竟能保持螃蟹的生命,在几年前,是不可想象的。

②吃大闸蟹时,儿子忽然发问:“老师说,以前台湾人不吃大闸蟹,这几年开放才开始吃,是真的吗?”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹,以前是吃不到,如果是吃毛蟹,爸爸从小就是吃毛蟹的,大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。

③我的童年时代,爸爸在六龟新威租了一块林地,搭了一间砖房,在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住,有时住上整个夏天。山上食物欠缺,为了补充营养,我们什么都吃:天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱;地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子;河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……

④天空和陆地上的不容易捕捉,河溪里的容易捉到,我们做一些简单的陷阱,竹子上绑着小虫,插在田边、河边,第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的,从下游往上游溯溪,沿路扳开石头,缝隙里就躲着毛蟹,运气好的时候,扳开一块石头,就能捉到五六只。毛蟹盛产之时,个头肥大,我们七八个兄弟忙一个下午,就可以捉到整桶的毛蟹,隔两天再去,又是一桶,几乎捕之不绝。

⑤晚上,爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后,烧一鼎猪油,全都丢下去油炸,炸到酥脆,蘸一点胡椒和盐,一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯,就着昏黄跳动的油灯,那一大碗的河鲜跳动着颜色的美,金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹,挑逗着我们的味蕾。

⑥“开动!”爸爸一下指令,我们就大吃起来,咔咔嚓嚓,整只整只地吃进肚子里,不知道为什么,我们吃螃蟹和吃鱼虾一样,都是不吐骨头的,不!是不吐壳的。

⑦那是令人吮指回味的终极美味,我离开山林之后,就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇,还有他亲手用西瓜做的凉菜,都再也吃不到了。

⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式,和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。

⑨孩子睡了,我坐在书房,仔细地怀想父亲在开山时的样子,想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻,很少思念父母。过了六十,时不时就会想起爸爸、妈妈,爸妈常入我梦来。

⑩想起那一大碗毛蟹,如真似梦,依稀在眼前,那美丽的颜色,一层一层晕染了我的少年时光,在贫穷里也有华丽的光。

(选自《意林•原创版》2016年第6期,略有改动)

( 1 )请用简洁的语言归纳本文中心。

( 2 )本文以“一碗入梦”为题有哪些作用?

( 3 )请赏析第⑤段画线句中“挑逗”一词的表达效果。

( 4 )请概述本文行文思路,并简析其效果。

阅读下文,回答问题。

当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画……

看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟……你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

(梁衡《壶口瀑布》)

( 1 )试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。
( 2 )选文语言极富审美价值,试任选角度作简要赏析。
四、写作(分值:60分)

以“从前”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外),扣题作文,不少于600字;②不套作,不抄袭,不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容;③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

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