语文360

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2017年济南市济阳县第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列加线字的注音全都正确的一项是( )

A: 热(mēn) 锢(jìn) 落(zháo) 无人问(jīn)
B: 挑(xìn) 乳(pǔ) 文绉绉(zhōu) 惟妙惟(xiào)
C: 教(huì) 粗(kuàng) 重(hè) 笑大方(yí)
D: 脸(jiá ) 热(zhì) 迫(qiǎng) 垂三尺(yán)
2、下列修改不正确的一项是( )
A: 演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。(删去“避免”)
B: 经过长期的重压和胶结,使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。(删去“经过”或删去“使”)
C: 作者在文中记述了与友人游览勃朗峰,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变,妙趣横生。(在“勃朗峰”后加上“的经历”)
D: 我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。(“践行”与“树立”互换位置)
3、有关下列句子的解说有错误的一项是( )
A: 高适的书法,在行气淋漓的笔势中透映出一位传统文人的自我风神。 解说:这句话的主干是“书法在笔势中透映风神”。
B: 《马说》托物寓意,表达了韩愈对统治者埋没、摧残人才的愤懑不平之情。 解说:这句话表述正确。
C: 安塞腰鼓 大雁归来 暴风骤雨 怒不可遏 解说:这四个短语类型各不相同。
D: 《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是借物譬喻,比是直陈其事,兴是托物起兴。 解说:这句话表述有误,赋是直陈其事,比是借物譬喻。
4、

读下面的这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写其中空缺的句子正确的一项是( )
如果你是大河, ,如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是 ,何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。

A: ①何必为一朵浪花的消逝伤心②果树
B: ①何必为一朵浪花的消逝伤心②果园
C: ①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②种子
D: ①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②山竹
5、下面句子没有语病的一项是( )
A: 苏州园林据说有大约一百多处,我到过的不过十多处。
B: 书店是汇集书籍的“知识海洋”,是人们汲取智慧养料、实现心灵沉淀的绝佳场所。
C: 如果有需要的话,只有一个桥孔,就可跨过江了。
D: “一带一路”发展战略构想提出三年来,引起世界沿线国家的广泛。
6、下列词语字形和括号前的字注音完全正确的一项是( )
A: 要塞(sè) 娴熟 殚(dān)精竭虑 眼花瞭乱
B: 作揖(jī) 窈窕 杳(yǎo)无音信 强聒不舍
C: 慰藉(jiè) 滞留 深恶(wù)痛绝 越俎代庖
D: 荣膺(yīng) 濒临 心无旁骛(wǜ) 油光可签
7、

把下面画线的长句改为整散结合的短句,最恰当的一项是 ( )
柿叶一落,槐叶一飘,京华的秋树便相继凋零了;落叶在公园里和马路上,稠密如雨萧萧地下。

A: 公园里,马路上,落叶萧萧地下,稠密如雨。
B: 公园里和马路上,稠密如雨的落叶萧萧地下。
C: 公园里或马路上,落叶萧萧地下,稠密如雨。
D: 公园里与马路上,稠密如雨的落叶萧萧地下。
8、下面划线字读音都正确的一项是( )
A: 回(yū) 立(zhù) 机(xiè) 奄一息(yǎn)
B: 恶(liè) 缝(xī) 相(jiǒng) 微波粼(lín)
C: 弱(bó) 抽(yē) 玫(guī) 堂大笑(hōng)
D: 魁(wǔ) 枯(jié) 静(mì) 杯水车(xīn)
9、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 位于杭州湾产业带关键位置的钱塘新区,是湾区经济发展的核心地带,肩负着培育杭州产业发展新增长点。
B: 中国国家博物馆将举办亚洲文明展,追溯亚洲各文明的发展历程,展现各文明之间互鉴、交流、对话的轨迹。
C: 杭州把城市大脑视为献给世界的礼物,始终致力于为全球化、数字化时代的城市治理和城市服务提供“杭州方案”。
D: “5G+医疗”模式将实现远程影像阅片、远程会诊、远程病理等各类远程医疗服务,让市民看病变得更便捷、更方便。
10、下面一段话有语病的一句是( )

①中医药是中华文明瑰宝,是5000多年文明的结晶,在全民健康中发扬着重要作用。②很多患者喜欢看中医,就是因为中药副作用小,疗效好,中草药价格相对便宜。③然而,今天的中医药发展,面临着传承与创新的问题。④如何把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好,成为不容回避的时代考题。


A: 第①句
B: 第②句
C: 第③句
D: 第④句
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《送杜少府之任蜀州》

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

( 1 )诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择一个回答。
( 2 )“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

鲁施氏与孟氏
①鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干①齐侯;齐侯纳之,以为诸公子之傅。好兵者之楚,以法干楚王;王说之,以为军正②。禄富其家,爵其亲。
②施氏之邻人孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之有,因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦,以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食而已。若用仁义治吾国,是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫,以法干卫侯。卫侯曰:‘吾弱国也,而摄③乎大国之间。大国吾之,小国吾抚之,是求安之道。若赖兵权,灭亡可待矣。若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖④之,而还诸鲁。
③既,孟氏之父子叩胸而施氏。施氏曰:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。
【注】①干:谒见。②军正:军中的执法官。③摄:夹处,夹迫。④刖(yuè):古代刑名,即砍掉双脚

( 1 )解释下列句中画线的词,
①爵其亲 荣: ②大国吾之 事: ③既 反: ④孟氏之父子叩胸而施氏 让:

( 2 )下列句中的“之”与“好兵者楚”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )

A: 予独爱莲出淤泥而不染
B: 辍耕垄上
C: 而摄乎大国
D: 马千里者
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。
①所业亦同,而窘于贫。
②子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。

( 4 )阅读本文,你明白了什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读刘鸿伏的《锔匠》,完成小题。

①在古玩市场收到一件宣德青花瓷器,深腹,侈口,平底,古人称为“洗”,文房中用品,专门洗笔的。这件宣德青花瓷洗内外壁满绘萱草纹饰,华丽大气,青花发色浓艳,像一位大家闺秀穿着的华丽大方的锦衣。这是典型的进口苏麻里青料,郑和下西洋时从海外带回的,专供宫廷烧制瓷器之用。笔洗外壁有“大明宣德年制”楷书款。这是一件很珍贵的明朝宣德官窑文房佳器,体大工精,十分罕见。

②二十多年前收到这件东西时,价极低廉,因为它已经破了。破成数块。这件老物,我极喜欢,虽破,却很有研究与收藏价值。然而因了它的残破,心中常耿耿,总想着怎样才能将这件宝贝复原如初。

③数年后,去乡间采风,结识了一位老锔匠。锔匠年七十余,花白头发,一辈子只干锔匠活,别无生计。他这手艺是三代传承,算得锔匠世家。大抵破铜烂碗这类东西,只需经他双手,便可恢复完整如初,且坚实耐用。活儿做得极精细,锔的花式美观,破物锔过后反比原貌要古雅漂亮,因此他在江湖上有不小的名声。

④锔匠的手艺,早已在乡间绝迹。记得儿时家中常有破碗破锅破瓶之类,一有锔匠来,母亲便会捡出要紧必用之物如盆、碗请匠人锔好。锔匠一般是外地人,并不常见,所以一进村子,便忙个不停,总要锔上好多天才会离开。当年物质贫乏,人人手上缺钱,旧衣必缝,破物必补必锔,而且老祖宗留下的惜物美德,在乡间也是根深蒂固的。锅子补好可以再用许多年,瓷碗锔后照样好用。

⑤锔匠的手艺有高低,手艺精湛的,锔出来的碗儿瓶儿就很漂亮,破缝上打进小小的铜马钉,将缝箍紧箍结实了,再在器物上依据残破的图形锔出花鸟藤蔓形状,不仅结实,而且较原先更加好看。锔一只碗收一角或两角,有时几分钱。大的器物如花瓶、瓷缸,费工费力,一天锔不完,便按工算价,每天在主家吃三餐饭,收二角钱工钱。

⑥记得我家曾有一件祖上传下来的大瓷缸,用来装米。缸上绘有粉彩人物,是《水浒传》中李逵背母杀虎的场景,奶奶十分珍惜。可是,一次意外,那口大瓷缸被砸成三片。奶奶哭了,一家人很难过。幸好不久后村里来了一个锔匠,奶奶赶紧请他修那口大缸。

⑦锔匠是一位中年人,脸上长了麻子,粗手粗脚,样子憨厚。

⑧他将破成三片的大瓷缸用木桩和铜箍先固定在禾坪里,再取出一应工具,坐在小板凳上慢腾腾地干着活计。他手粗,但下手极轻,凝神屏气,心无旁骛。我们小孩子围在他身边看热闹,捣蛋顽皮,他也不恼不气,专心手上功夫。那大缸被他用铜马钉细致地联结起来,严丝合缝,而且坚固,奶奶一边递茶送水,一边夸他手艺,锔匠只憨厚地笑,也不吭声儿。从上午到天黑,锔匠只吃了一顿饭,是坐在小板凳上吃的,没进屋也没上桌。他很少说话,只是对着那口大缸叹息着,说:“可惜了。”他是一个沉默寡言的锔匠。

⑨大缸完全锔好后,摆在禾坪里。真是神乎其技!除了钉出花式漂亮的锔钉,缸上的图案居然没有一点破坏!锔钉总是很巧妙地绕过图案画面,又钉在紧要处,起到固定作用。再细看,便发现锔钉居然不仅将破缸缝合如初,而且走出三株漂亮的牵牛花图案!那牵牛花在乡间常见,所以人人识得,邻人一齐叫好。我们小孩子家不懂好坏,只晓得这个锔匠有点儿神秘,非同寻常。

⑩有关乡间锔匠给我的印象,大抵如此。

11 回到前面采风偶遇的那位老锔匠身上来。老人姓葛,他看了我的宣德青花瓷笔洗照片,惊叹不已,说:“这种东西台北故宫有一件类似,但无款识,先生的有款识!”我也很吃惊,老人竟能识得此物好坏。原来,老锔匠祖上是安徽有名的世家,曾祖精于古物的收藏、鉴赏,琴棋书画样样皆通,为了打发时间,还拜了一个师傅学锔瓷器,哪晓得他把这爱好爱到入迷,竟能巧手复原任何残器。后来家道中落,无意间传下的这门技术,让后人赖以求生。

12 我谈及儿时在乡间所见锔匠种种情形,老人说:“先生看到的印象,也是我们这些锔匠生计的缩影呢。老祖宗传下的这门手艺,于今已经鲜有人记起,更没有人学它,将来失传,是必然的了。现在年轻人,哪个能静得下心来做这种费力不挣钱的活?我儿子不学,孙子更指望不上,葛家锔艺,也就到我这里打住了。”老人叹息,神情落寞。谈到收费问题,老人了:“藏家给多少就多少吧。一是我自己喜欢这活计,弄漂亮了自己也高兴。再者呢,如今不缺衣少吃,要那么多钱也没用。”

13 谈及我的宣德青花洗,老人说,若信得过他,东西可先放他这儿,时间不能急,这活儿催不得,半年之内不接别的活,专门弄这件洗。我当然愿意。如能让这件残破了的宝贝恢复如初,再次呈现几百年前的皇家风采,不仅了去我一桩心病,或许还有功于子孙。

14 我的眼前,不禁出现了这样一幅画面:那件华美大气的青花洗,有一天摆在晴窗下的案几上,幽幽地呈现出古远的气韵与神采。倘或这世上破碎的一切都可以复原如初,倘若有一双妙手能让这个世界完美,那该多好!

( 1 )请从“我”的角度,概括文章相关的内容,写在下面横线上。

“我”意外收到一个罕见的笔洗→________→“我”结识了一位技艺高超的老锔匠→________;“我”放心地将笔洗交给老锔匠修复→________

( 2 )按要求回答下列两小题。

①从修辞的角度,说说第①段划线句子的作用。

②请分别说说第⑧段中年锔匠和第⑿段中老锔匠“笑”的内涵。

( 3 )文章主要是写“我修复笔洗”,为何花大量的笔墨回忆儿时的锔匠修复大瓷缸?
( 4 )请阅读上文的第⒁段和下面的链接材料,简要分析这两段文字在表现手法上的相同点和用意的不同点。

(链接材料)

梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。

——辛弃疾《破阵子》

①表现手法相同点:________

②用意不同点:________

阅读下面文字,回答后面问题。

我看到了一条河

童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。

我四岁那年,有一次,妈妈开车带我回家。路上,她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车,然后自己回家。虽然那次以我彻底迷路而告终,但此事对我的影响很大。在这样的环境中,我们从小就乐于寻找挑战。

刚开始学游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡(dù)假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束前学会游泳,就给我10先令(先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑)。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。但是到了最后一天,我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去。

“没关系,里克,”朱迪斯姑姑说,“明年再来。”

但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑会忘了我们打赌的事。从德文郡开车回家要12个小时。出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了。乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开。车里又挤又闷,大家想快点儿到家。但是,这时我看到了一条河。

“爸爸,停下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在了路边的草地上。

我们一个个从车上下来后,温迪姑姑问:“出了什么事?”

“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳。”

“可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”

“温迪,给小家伙一次机会嘛!”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令。”

我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。我不敢停步,怕大人们改变主意。但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕了。河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看着我的表演。女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带。爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。妈妈一如(jì)往地向我投来鼓励的目光。

我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去。但是好景不长,我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸,呛了几口水。我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方。我又踢又扭,然而毫无进展。

就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面。我深吸了一口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令。

我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻,向他们跑去。我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻刺得遍体鳞伤,但我学会游泳了。

“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好。”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新。我从未见过这么多钱,这可是一笔巨款。

爸爸紧紧地拥抱了我,然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到这个时候,我才发现爸爸浑身湿透,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

(选文有改动)

( 1 )根据拼音写出相应的汉字。

________假

一如________往


( 2 )文章中画线句子属于什么描写?有什么作用?
( 3 )文章叙述了“我”童年记忆中的哪“几个片段”?请简要概括。
( 4 )为什么“我”对童年生活的“几个片段”记忆犹新?
( 5 )比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。

①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻刺得遍体鳞伤,但我学会游泳了。

②我很冷,浑身是泥,被荨麻刺得遍体鳞伤,但我学会游泳了。

( 6 )谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。
( 7 )你对文章中父母教育子女的方式有什么看法?请说出理由。
四、写作(分值:60分)
在我们的人生路上总伴着一声声提醒:出门前,家人总会提醒注意安全;得意时,老师总会提醒戒骄戒躁;失落时,朋友总会提醒重整旗鼓……正是这些提醒让我们常常处于温暖之中。

①请以“温馨的提醒”为题,写一篇文章。

②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;

③不得抄袭;文体不限(诗歌除外)。

④不少于500字。

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