| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 文学史上的“三曹”指的是曹操、曹丕、曹植。 B: 马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。 C: 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 D: 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 |
| 2、 | 被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才”的是（ ） A: 席勒 B: 易卜生 C: 歌德 D: 莎士比亚 |
| 3、 | 给划线词语选择正确的解释：（ ） 数风流人物 B: 一个一个计算 C: 几个 D: 数得着 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 鉴赏 文彩 与日俱增 B: 书藉 明艳 政通人和 C: 健壮 伶仃 峰回路转 D: 粗犷 磅礴 消声匿迹 |
| 5、 | 为下列各题选择正确答案。 ( 1 )句中划线字注音和解释完全正确的一项是（ ） A: 几死者数矣（jǐ 几乎） B: 百废具兴（jú 准备） C: 曩与吾祖居者（nǎng 从前） D: 薄暮冥冥（buó 轻微） ( 2 )句中划线词含义相同的一项是（ ） A: 永州之野产异蛇 览物之情，得无异乎 B: 今以蒋氏观之 此则岳阳楼之大观也 C: 以俟夫观人风者得焉 阴风怒号，浊浪排空 D: 若毒之乎 又安敢毒耶 ( 3 )翻译文言语句有误的一项是（ ） A: 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？译文：这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐呢？ B: 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”译文：陈涉长长地叹了一口气说：“唉！大雁、天鹅怎么会理解燕子、麻雀的志向啊！” C: 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译文：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。 D: 盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！译文：其实呢，我一年里冒生命危险只有两次，其余的日子却能高高兴兴地过，哪里像我的邻居们天天都这么难熬呢！ ( 4 )作家、作品及朝代搭配有误的一项是（ ） A: 司马迁 《史记》 西汉 B: 柳宗元 《捕蛇者说》 唐朝 C: 陶渊明 《桃花源记》 西晋 D: 欧阳修 《醉翁亭记》 宋朝 |
| 6、 | 下面词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 偌大（nuò） 黛色（dài） 绷紧（bēn） 鸟巢（cháo） B: 倏忽（shū） 沸腾（fèi） 蜷曲（quán） 锥形（zhuī） C: 刹那（chà） 贮蓄（zhù） 烘托（hōn） 颤声（zhàn） D: 主宰（zǎi） 黄晕（yūn） 嘹亮（liáo） 狭窄（zhǎi） |
| 7、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: 杨校长希望全体同学培养“七种习惯”“五种意识”，好好学习，天天向上。 B: 如果谦虚，你就会进步，如果骄傲，你就会落后。 C: “今天哪个扫地？”我怯怯地回答，“是我。” D: “胡马依北风，越鸟巢南枝，”胡马和越鸟不忘根本，这正如我们不忘初心。 |
| 8、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 元代马致远的《天净沙·秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作。 B: “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 C: “笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。 D: 《刘姥姥进贾府》节选自《红楼梦》第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家。 |
| 9、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。 B: 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。 C: 有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。 D: 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 |
| 10、 | 为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是（ ） B: 与其 毋宁 但是 因为 所以 C: 与其 毋宁 因为 尽管 但 D: 与其 毋宁 可是 尽管 但 |
阅读诗歌，回答问题。 望 岳 B: 颔联写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。 C: 颈联是由远观而近看，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情。 D: 尾联写由望岳而产生的登岳的愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。“会当”的意思是“一定要”。 |
| 阅读【甲】【乙】两则选文，完成下列小题。 【甲】 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞③竞跃。实是欲界④之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【注释】①交辉：交相辉映。②歇：消散。③沉鳞：指水中潜游的鱼。④欲界：佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，即人间。 （选自陶弘景《答谢中书书》） ( 1 )解释下列划线的词。①念无与乐者________ ②怀民亦未寝________ ③古来共谈________ ④夕日欲颓________ ( 2 )选出下列划线词意思、用法相同的一项（ ）A: 相与步于中庭/未复有能与其奇者 B: 实是欲界之仙都/乃援琴而鼓之 C: 但少闲人如吾两人者耳/未复有能与其奇者 D: 解衣欲睡/夕日欲颓 ( 3 )用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。 解衣欲睡，月色入户，欣然起行 ( 4 )【甲】【乙】两文写景，有什么异同点？( 5 )【甲】【乙】两文写景精妙纷呈，但抒情却各有千秋，请分别说说两文表达了作者怎样的思想感情。 |
我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
( 1 )在文中找出能表现文章中心的句子。阅读下面的文字，完成后面问题。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
生活总能带给我们新的领悟，它也许出现在再次阅读一本书的时候，也许出现在再次欣赏熟悉的风景的时候，也许出现在重新认识身边的人的时候，甚至是同一件生活琐事，重新审视思考，也会收获新的领悟……
请以“新的领悟”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
