| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。 B: 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C: 具有“工匠精神”的人，会隔绝来自外界的纷扰，为技艺的传承和发展奉献毕生精力与才智。 D: 生态文明教育活动倡议书转发到各班家长的微信群，加大了宣传力度，传播了生态文明，没有一个不说这种活动不好的。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 日照作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。B: 在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。 C: 随着《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等明星亲子节目的热播，童星越来越受到社会的追捧，但专家认为，孩子成长有其自身规律，不可急功近利． D: 互联网开放包容的特征决定了网络安全治理和网络违法犯罪之间的较量永远没有终点，网络安全意识的增强，很大程度上决定着这场对决的胜败。 |
| 3、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 《马说》作者韩愈，本文托物言志，通过对千里马悲惨遭遇的描写，揭露封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才。B: 《石榴》是一篇托物言志的优美散文，作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。 C: 《海燕》是一首散文诗，具有散文和诗的特点，全文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。 D: 解放战争时期，茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途，因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 随着镰刀头羊的那声吼叫，使整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚一拨，年轻斑羚一拨。 B: “东方之星”客船在长江航道上翻沉后，公安、航道、海事等社会船舶陆续抵达开展搜救。 C: 今年四川企业“走出去”呈爆发式增长态势，其中投向“一带一路”沿线的项目就约占40％左右。 D: 是否认识到屏在建筑美中应起的作用，是能不能做到造型轻巧、色彩协调、绘画富有诗意的前提。 |
| 5、 | 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 B: 泰戈尔的《飞鸟集》中也有大量哲理诗，如：“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧”。 C: 中华文化是“尚群”文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记》中所说的“天下为公”已经成为至理名言。 D: 他认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？ |
| 6、 | 下面是一位同学收集的书法图片，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( )
B: 图2的字体属于行书，行云流水，笔势贯通，抑扬顿挫 C: 图3的字体属于隶书，字形对称，体式浑圆，粗细均匀。 D: 图4的字体属于草书，结构简省，笔画连绵，干净利落。 |
| 7、 | 下列文学常识的表述，有误的一项是（ ） A: 小说《芦花荡》的作者是孙犁，原名孙树勋，是当代著名文学家，被誉为“荷花淀派”的创始人。B: 鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，著有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。 C: 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。 D: 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 尴尬 忏悔 雷霆 饥肠漉漉 B: 帐篷 诬蔑 幌子 殚食壶浆 C: 羁绊 萦绕 汲取 接踵而至 D: 掂量 架驭 囫囵 战战兢兢 |
| 9、 | 下面情境中，小晨表达得体的一项是（ ） 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。 A: 我要找一下小鹏。我和他去科技馆参观。B: 您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。 C: 您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？ D: 你好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。 |
| 10、 | 选出无错别字的一项：（ ） A: 分歧 铺垫 各得其所B: 诀别 渔塘 水波粼粼 C: 瘫痪 捶打 翻来腹去 D: 严历 挨凑 形影不离 |
| 阅读下面古诗，完成（1）（2）题 送梓州①李使君 （唐）王维 万壑树参天，千山响杜鹃．山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女輪橦布，巴人讼芋田。文翁②翻教授，不敢倚先贤 【注释】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。②文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。 ( 1 ) 首联是如何写景的?请结合诗句简要分析。( 2 )对本诗赏析不正确的一项是（ ） A: 前两联描绘巴蜀雄秀山川风光，景因情生，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。 B: 颈联既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道远。 C: 尾联以文翁来反衬李使君，用典贴切，并借以传达出诗人真诚、殷切的期望之意，可谓用典妙笔。 D: 这首诗立意不在惜别而在劝勉，全诗没有一般送别诗的感伤气氛，情绪积极开朗，格调高远明快。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 魏文侯与虞人期猎 文侯①与虞人②期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适③野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一④会⑤期哉！”乃往，身自罢⑥之。魏于是乎始强。 【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。②虞人：管理山泽的小官。③适：往。④一：当初。⑤会：约定。⑥罢：取消。 ( 1 )解释下面语句中加点词的含义。①文侯与虞人期猎（________） ②是日与群臣饮酒（________） ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？ ②乃往，身自罢之。 ( 3 )魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？（可用文中语句回答）从中可以看出他是个怎样的人？ |
名篇重读 。
凡尔赛宫建于路易十四时代，1666年动土，1689年竣工，至今约290年的历史。（A）全宫占地110万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。（B） 正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。（C） 宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。（D）
凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具雍容典雅。宫内还存放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结成两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗门对称的17面大镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊的天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱笼的园林中。
缺陷的种子
15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。
在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧舌如簧的游说下，我差不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。
父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种，他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，才怀疑地问站在一旁的教授：“这真的是您培育出来的一代杂交新品种？”教授笑着点点头说：“是的是的。”
我怀疑地问他：“怎么成色这么差呢？”
教授解释说：“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。”我一点也不相信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好麦子来？我断定教授一定是骗人的，只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，哪里配得上做麦种呢？
于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。
麦种带回家后，我向父亲讲了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好，麦粒又细又烂不说，产量也很低，而村里几家买教授麦种的人，他们的麦子穗长、粒实，颗粒饱满、金亮，产量高出我家好几倍。
后来我请教一位搞农业育种的专家，专家一听就笑了，他说，那些一代杂交的种子确实看上去不起眼儿，瘪小，亮色也差，可它们毕竟是一代杂交的呀，它们种一年就变得饱满些，再种一年，就更加饱满了，它们在一年年克服着缺陷，在拼命趋向饱满和完美。而那些看上去饱满、金亮、完美无缺的种子，它已经完美到尽头了，没路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷发展，最后被彻底淘汰掉，永远退出土地和田园。
原来，在有些时候，完美也是一种缺陷啊，一幅画得太满的没有留白的画，不能给人以想象的空间；一片蓝得没有一丝白云的天空，不能给人以云舒云卷的心灵悠然；一张洁白得没有一点墨迹的纸，不能给人以诗情画意的美蕴；一尊完美无缺的菩萨，不能给人以生活五味的率真……
完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。
①________。
②我没有听父亲的叮嘱而是买来外表好看的麦种。
③我在第二年收获时得到令人失望的结果。
④________。
( 2 )“我”为什么会怀疑地问教授“这真的是您培育出来的一代杂交新品种”？作文：
人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
