应对新型冠状病毒，这些初中生物知识不但用得上_中考资讯
病毒是什么呢？
该病毒是一种形态微小的生物，需要借助电子显微镜才能观察到。因此，经常被人忽视，也是我们小时候父母叫我们洗手时说的小虫子之一。
二、病毒的构成？
该病毒没有细胞结构，通常只有蛋白质的外壳和内部遗传物质(DNA或RNA)。这次新的冠状病毒是一种属于RNA病毒(即相对快速的变异)。
三、病毒的生命史？
由于没有细胞结构，病毒不能获得自身独立的营养，所以必须在寄生中生存。通过寄主细胞内的细胞器和养分复制，合成自身的基因材料和蛋白质外壳，并组装、扩散。因此，病毒在体外存活时间较短，采用紫外灯照射，喷洒消毒剂，高温消毒等方法均可有效预防。但其体内复制速度却成几何级数的增加，来势十分凶猛，会伴有发热、头痛、咳嗽、流鼻涕等免疫反应症状。
四、病毒分类？
按照每个初中生物教材的分类观点，病毒是一种专性寄生生物，按寄生对象可分为植物病毒、动物病毒和细菌(噬菌体)。新的冠状病毒是一种动物病毒，目前已被证实能在人类之间传播。果蔬什么的，绝对不会传播这种新的冠状病毒，只要清洗一下，就完全可以放心吃了。
五、传染病的种类？
传染性疾病(InfectiousDiseases)是一种可以在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。按照病原体的种类，可分为细菌、病毒、寄生虫等传染病；根据传播途径的不同，人类传染病可分为消化、呼吸道、血液及体表等传染病。因此，这一新型冠状病毒引起的肺炎，就属于病毒引起的呼吸道传染病。防患于未然：呼吸空气！
6.传染病特征与传播
传染性疾病包括：传染性和流行性。其传播必须具备三个条件：病原、传播途径和易感人群。
7.防治传染病的方法。
针对传染性疾病的传播状况，可从三个方面采取相应的预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
感染源控制：感染源是指能够扩散病原的人或动物(即目前已感染的病人和尚未感染的携带者)，但目前不能确定是否有动物可以参与这次肺炎病毒的传播。其主要措施是：对病人进行隔离治疗，隔离观察密切接触者。做五个早：早发现，早诊断，早报告，早治疗，早隔离，一旦有可疑症状千万不要麻痹。
阻断传播途径：传播途径是病原离开传染源而到达健康人的途径，包括空气传播、食物传播、虫媒传播、接触传播等。所以在应对新型冠状病毒时，主要是防止空气传播。通过空气传播(airbornetransmission)是呼吸道传染病的主要传播途径，其传播途径可分为飞沫传播、气泡传播和灰尘传播。所以减少接触和减少传播，是主要的预防思路，如：减少到人流密集的地方活动，打喷嚏遮掩口鼻，吐痰用纸巾包住，出现发热症状后(病人及周围人)立即戴上口罩，注意室内通风等。有些标准建议还包括维持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全的饮食习惯，以及尽可能避免与任何有呼吸道疾病症状的人密切接触，如咳嗽和打喷嚏等。
虽然生物老师已经解释过，但老师、家长还是很有必要掌握基本的防护知识，以及判断肺炎症状的常识，毕竟春运已经开始了，而孩子们抵抗力又低。即使没有这种新的肺炎，每年冬天得普通肺炎的孩子也不少。
春节人流高峰，预防传染病传播，十分必要！
01。
冠状病毒和新的冠状病毒是什么？
据了解，冠状病毒是一大类病毒，可导致各种疾病，病人表现从普通感冒到严重肺部感染，如中东呼吸综合症(MERS)和严重急性呼吸综合症(SARS)。
新冠状病毒(nCoV)是一种以前未在人体内发现的新型冠状病毒，其特征与2019-nCov在中国武汉的这一新冠状病毒类似。
02。
人类感染冠状病毒后会出现哪些症状？
感染性症状与病毒种类有关，也与病人的身体状况有关，但常见的症状包括：呼吸道症状，发热，咳嗽，气短，呼吸困难。更为严重的是，感染可导致肺炎、严重急性呼吸道综合征、肾衰竭甚至死亡。
03。
怎样才能保护自己和孩子？
尽管目前的证据表明病毒传播有限，但春运、春节期间，大家不必去人群聚集的机场、车站、商场等人流密集的公共场所，保护好自己和孩子是十分必要的。
A：勤洗手。
手部会接触到各种病原体，冠状病毒也不例外，洗手是预防的重要措施之一。
小孩洗手不会很认真，父母要记得让小孩用肥皂和流动的水，搓手时间不少于20秒。
如带小孩外出不方便找水或肥皂水，可使用含70~80%酒精的免洗洗手液。
下列情况，建议成人和儿童洗手：
·出门回家；
在咳嗽或打喷嚏之后；
·触手可及口，鼻，眼；
·就餐前；
·新鲜配料前后的处理；
·在厕所之后；
在与动物和动物粪便接触之后。
(2)适当佩戴面罩。
应尽量不带小孩到人群密集的地方，避免与任何有流感症状的病人近距离接触。
必要时，应合理佩戴口罩，减少感染风险。
戴面具时的注意事项
为了更好地发挥面罩的防护作用，在戴面罩时尽量将其松紧带收紧，压紧鼻子两侧的铝片，以减少四周的漏气，而且最好是慢慢呼吸。
穿着的时机要适当。医疗用无纺布口罩可连续使用6-8小时，遇有下列情况应及时更换：呼吸困难，口罩有损伤或损坏；口罩不能紧贴脸部，口罩被污染(如染上了血迹或飞沫等异物)，在隔离病房或病人接触处有异味。
绝对不要在戴上口罩后再用手挤压它。包括N95在内的各种口罩，都只能将病毒隔离在口罩表面，若用手挤压口罩，使病毒随飞沫湿透，还是有机会感染病毒。
4、废弃的口罩不要随意丢弃，否则会造成二次污染。一般环境下用过的口罩要放入垃圾箱，污染环境用过的口罩要按危险废物进行无害化处理。
（3）不要让孩子接触野生动物
尽量避免孩子接触野生动物或其粪便，更不要让孩子吃野味，并确保食物煮熟透了再食用。
（4）注意个人卫生
在室内，务必确保空气保持流通状态。并告诉孩子打喷嚏或咳嗽时，不要直接用手捂住口鼻，正确做法是使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻。
用过的纸巾应丢弃在垃圾箱内，然后彻底清洗双手。
（5） 警惕异常症状，及时就诊
如果孩子和大人出现以下症状，请及时就诊：
● 咳嗽，咳痰；
● 发热（体温 38℃）；
● 日常活动或休息时出现呼吸困难；
● 深呼吸时感到疼痛；
● 心跳加快；
● 感冒或流感好转后，突然病情恶化；
● 打寒战。
04
孩子得了肺炎，症状如何判断？
防护手段当然无法做到万无一失。那，万一孩子得了肺炎呢？
很多家长对肺炎的理解都有一个误区：就是认为孩子得了肺炎一定会有咳嗽、气喘等症状，实际上，并不是这样的。
（1）不是所有的肺炎都咳嗽、都发烧
初期的时候仅仅只是呕吐或者精神不佳，不会表现出咳嗽或者发烧等症状，但到了医院就确诊为肺炎。
所以，不一定所有的肺炎，都是咳嗽的；不一定所有的肺炎，都是发烧的。
（2）不同年龄段的肺炎，症状表现并不同
● 3岁以内的孩子
3岁以内的孩子出现肺炎主要是因为受到病毒、细菌感染，其中最多的是引发感冒的病毒或细菌，还有小部分孩子是受到肺炎链球菌感染。
3岁以内的孩子他们会出现这样的症状：体温不升，但精神状态不佳；不吃奶甚至呕吐；呼吸急促、不规律，夜里有呼吸困难加重的趋势，造成睡眠不稳定。
● 3岁以上的孩子
3岁以上的大孩子，除了常见的感冒病毒和细菌感染外，支原体感染也是非常常见的让孩子引起呼吸道感染的病原体。
与3岁以下的孩子相比，3岁以上的孩子全身症状会有所缓和，但也容易发现异常：精神状况不佳，不爱玩闹；食欲下降，吃得很少，甚至不吃东西；睡眠不稳定，尤其是夜里经常因为憋气或咳嗽而睡不好。