阅读下文，回答问题。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

( 1 )小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。
( 2 )从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”？用横线从文段中画出来。
( 3 )“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。

阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

( 1 )文段中画横线的句子的意思是________。
( 2 )从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。
( 3 )想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

读一读《欢乐的泼水节》，并填空。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水寺吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

( 1 )这段话共几句（ ），第几句具体写了泼水节的场景。（ ）

A: 二 一
B: 三 一
C: 四 二
( 2 )文中画线部分可以用一个词概括。（　　）

A: 男女老少
B: 男男女女
C: 人民大众
( 3 )给下面的句子换个说法。（　 ）

谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

A: 谁身上泼的水少，就意味着谁得到的幸福多，肯定很高兴！
B: 谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，肯定很高兴！
C: 谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福少，肯定很不高兴！