| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 把下面错乱的字词连成通顺的句子。 ( 1 )一封 给爸爸 露西想 信 写 ( 2 )几块 山峰上 有 巨石 ( 3 )已经 尾巴 的 不见了 小青蛙 |
| 2、（查看原题） | 我会把词语排列成通顺的句子，并加上恰当的标点符号。 ( 1 )公园里 我们村 一棵 有 枫树 的 ( 2 )微风里 小柳树 在 跳起舞来 得意地 |
| 1、（查看原题） | 给划线字选择正确的读音。 ①蒲公英妈妈准备了降______（jiànɡ xiánɡ）落伞。 ②我的爱好______（hǎo hào）很多。 |
| 2、（查看原题） | 加偏旁，变新字。 申---______ ______ 皮---______ ______ |
| 3、（查看原题） | 多音字注音，再组词。 钻 ______ ______ ______ ______ 量 ______ ______ ______ ______ |
| 4、（查看原题） | 根据课文《浅水洼里的小鱼》内容填空 ①被困的小鱼，______有几百条，甚至有几千条。 ②他______很慢，不停地在每个水洼前______下腰去，______起里面的小鱼，用力的把他们______回大海。 ③“我知道。”小男孩头也不抬地______。 |
课外阅读。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套（tào）新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟（jiū jìng）谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨（yí）请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量（liáng）了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适（hé shì）。
( 1 )这篇短文共有几个小节。第二小节有几句话。写出这节中小猴说的话。( 2 )小猴做新衣，先请教________，再请教________，最后请教________。( 3 )小猴能穿上合适的新衣是因为（ ）A: 请别人帮他做。
