| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读一读，抄一抄。 我会变，太阳一晒，我就变成气。 |
| 2、（查看原题） | 按课文内容填空。 ①与朋友交，言而有______。 ②银杏水杉活______，金桂开花满院香。 ③白日______山______，______河入海流。 ④日照香炉生紫烟，遥看瀑布______前______。 ⑤有______皆图画，无______不文章。 |
| 1、（查看原题） | 把左右两边相对应的上下句用线连起来。 有山皆图画 二月春风似剪刀 童孙未解供耕织 侧坐莓苔草映身 蓬头稚子学垂纶 无水不文章 小荷才露尖尖角 也傍桑阴学种瓜 不知细叶谁裁出 早有蜻蜓立上头 |
| 2、（查看原题） | 连一连
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| 1、（查看原题） | 加偏旁，变新字，再组词。 巴______ ______ 包______ ______ 方______ ______ 马______ ______ 青______ ______ 胡______ ______ | |||||||||||||||
| 2、（查看原题） | 找找植物传播种子的方法。（选择相关的文字）
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| 3、（查看原题） | 把每组中不同类的词语写出来。 ( 1 )黄莺 雄鹰 小狗 乌鸦 麻雀 百灵鸟 ________ ( 2 )熊猫 老虎 狮子 猴子 野马 猫头鹰 ________ ( 3 )采桑 插秧 丰收 收麦 采茶 割油菜 ________ | |||||||||||||||
| 4、（查看原题） | 给下列多音字选择正确的读音。
①孩子如果已经长大，就得______离开妈妈，四海为家。 ②那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得______不到它。
③天空为______什么那么蓝。 ④蒲公英离开了妈妈，四海为______家。 |
课外阅读。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
一________鲜花 一________图画
一________作业 一________窗子
( 2 )文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？( 3 )“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？
