| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。 ①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。 ______ ②小孩见了我都不认识。______ |
| 2、（查看原题） | 把下面的古诗补充完整。 墙______数枝梅，凌寒独______。 遥知______，______暗______。 |
| 1、（查看原题） | 读一读，连一连。 | ||
| 2、（查看原题） | 我会连线。
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| 1、（查看原题） | 选词填空。 ( 1 )四面八方 笑容满面 ①一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从________赶来。 ②周总理________地来到人群中。 ( 2 )高兴 开心①今年，傣族人民格外________。 ②周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么________！ |
| 2、（查看原题） | 拓展题 ( 1 )词语填空 ________飞________舞 ________鸣________吠 ________吞________咽 ( 2 )补充句子穷且益坚，不坠________。 孤舟蓑笠翁，________。 白马西风塞上，________。 ________，言而有信。 |
| 3、（查看原题） | 看拼音写字词。 下雪后，tián yě______白máng máng______的，àn biān______的树上像盛开了梨花一样，fáng wū |
| 4、（查看原题） | 选词填空 实 拾 时 识 ______间 收______ 认______ 果______ |
课外阅读。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
一________鲜花 一________图画
一________作业 一________窗子
( 2 )文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？( 3 )“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？
