| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 把下面的古诗补充完整，再填空。 夜宿山寺 ______ ______高______尺， ______ ______摘______辰。 不______ ______ ______语， 恐______ ______ ______人。 这首诗的作者是______代诗人______。“语”是______的意思。 |
| 2、（查看原题） | 根据情境，补充完整诗句。（不会写的字可用拼音代替） ( 1 )天苍苍，野茫茫，________。 ( 2 )________，万径人踪灭。 ( 3 )欲穷千里目，________。 ( 4 )路人借问遥招手，________。 ( 5 )假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，________”，俗话说：“________，下有苏杭。”杭州美景果然是名不虚传呀! |
| 1、（查看原题） | 连一连。
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| 2、（查看原题） | 把下列各组排列错乱的词语整理成一句通顺的话。 ( 1 )①好朋友 ②我 ③和 ④小云 ⑤是 ( 2 )①爸爸 ②汽车 ③会 ④开 ( 3 )①森林 ②小鸟的 ③家 ④是 |
| 1、（查看原题） | 区别字组词。 纷______ 已______ 娃______ 申______ 如______ 扮______ 己______ 洼______ 甲______ 好______ |
| 2、（查看原题） | 按顺序排队。 ______爸爸看到了要帮他整理。 ______阳阳把书包整理好，才去休息。 ______晚上，阳阳看完书在整理书包。 ______阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧！” |
| 3、（查看原题） | 读课文《看雪》填填记记 ①北京的小朋友正______着和______的小朋友一起玩呢！ ②______雪人 ______雪仗 ______雪景 |
| 4、（查看原题） | 照样子写词语 ①千（山）万（水） 千______万______ 千______万______ 千______万______ 千______万______ ②无（家）可（归） 无______可______ 无______可______ 无______可______ 无______可______ |
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画眉
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩，大雁打头，幼雁居中，老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
( 1 )短文介绍了________、________和________三种鸟。( 2 )请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语________、________。( 3 )"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？________
( 4 )你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？________
