| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读读关于大海的诗句，请你对号入座。 沧海 海 海上 ( 1 )________生明月，天涯共此时。( 2 )百川东到________，何时复西归。 ( 3 )东临碣石，以观________。 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 给下列句子中划线的字选择正确的解释，将序号填入括号里。 光：①只，单；②光彩，荣誉；③（身体）露着；④光滑，光溜；⑤光线；⑥一点儿不剩，全没有了，完了。 Ⅰ不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。______ Ⅱ明亮的月光照在静静的原野上。______ Ⅲ弟弟把零用钱都花光了。______ Ⅳ他穿着红背心，光着胳膊。______ | ||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
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4、[查看原题] 选择恰当的词语填空。 神奇 神秘 ①美丽的玉女峰在我们面前揭开了她______的面纱。 ②秋天带着金黄色的光辉______地来到了。 继续 连续 持续 ③这场大雨已经______一个星期了，谁也不知道什么时候会停。 ④妹妹已经______3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。 ⑤他们也只是奇怪地互相望了一眼，又______吃起来。 | ||||||||||||||||||||||||
1、[查看原题] 连一连，将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 《守株待兔》● 相尊重，和睦相处。 《陶罐和铁罐》● 《鹿角和鹿腿》● 外表，更要讲求实用。 《池子与河流》● 静止的眼光看待事情。 《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。 《刻舟求剑》● ●不能荒废年华，贪图享受，要乐于奉献，不懈地奋斗。 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
