语文360

小学语文试题:三年级下册 语段阅读

阅读语段,完成练习。(9分)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

( 1 )这段话第一句是全文的________,作用是________。
( 2 )这段文字描写了哪些不同形态的龙?
( 3 )这段话主要写赵州桥_______。
A: 十分坚固
B: 十分美观
C: 不但坚固而且美观
( 4 )用“有的……有的……还有的…“写一句话。

考点:

语段阅读

答案:

( 1 )【第1空】过渡句
【第2空】承上启下
( 2 )有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
( 3 )B
( 4 )天上的白云多姿多彩,有的像奔跑的狮子,有的像打盹的老虎,有的像啼叫的公鸡,有的恰似群马奔腾。

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1、三年级下册 语段阅读 | 查看答案解析

阅读短文,完成练习。

这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!

( 1 )在文章中找出下列词语的近义词。

新鲜——________ 响亮——________ 飞奔——________

( 2 )根据词意,从文章中找出相应的词语。

清闲舒适:________

生命力旺盛:________

( 3 )找出文中的比喻句。
( 4 )为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天________,空气________,还写了白色的羊群在________,欢乐的牧羊人在________。

2、三年级下册 语段阅读 | 查看答案解析

阅读课内片段,完成练习。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐_________地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。

我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加(
)的神气

()我确实不敢碰你()但并不是懦弱()陶罐争辩说()我们生来就是盛东西的()并不是来互相碰撞的()说到盛东西()我不见得就比你差()再说()

“住嘴!”铁罐_________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

( 1 )在选文第三自然段的()处加上恰当的标点符号。
( 2 )选出描写神态的词语填在文中的横线上,并完成练习。
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒

总结:从这些词语中,我体会到了铁罐的________,陶罐的________。

( 3 )下列关于选文的说法错误的一项是( )。
A: 选文主要运用了对话描写来推动情节的发展
B: “总有一天,我要把你碰成碎片!”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬,对待陶罐的态度是蛮横无礼的
C: “不敢,铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法,其实陶罐是敢碰铁罐的
D: “你敢碰我吗,陶罐子!”读这句话时,应该语调上扬,表现出铁罐的傲慢
( 4 )“陶罐不再理会铁罐”,结合陶罐的性格特点想一想,它会在心里对铁罐说些什么呢?

3、三年级下册 语段阅读 | 查看答案解析

读文段,完成练习。

有趣的不光是猫的尾巴,猫眼也有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度,白天眯成一条缝;到了黑夜就变成圆洞洞,极微弱的光也能收到眼里。猫眼在夜间还能放出可见光,这是人眼望尘莫及的。

( 1 )这段话是围绕哪句话来写的。
( 2 )借助关键句,用自己的话概括这段话的内容:
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